教学目标：
1. 知识目标：让学生会运用“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型，来表达自己的情感。
2. 能力目标：能根据自己的喜好选择所用句型。
3. 情感目标：通过这节课学习，增强对英语的热爱，I like English.
教学重点：
I like...和I don’t like句型的运用。
教学难点：
I like...和I don’t like句型的运用
教学教法：
情景教学法，任务型教学法
教学教具：
点读笔，卡片
教学过程：
Step1.Warming up
1. Greetings。
2. Sing a song
（设计意图：以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松的进入学习状态。）
Step2.Presentation
Game：mime and say.
老师带领学生做游戏：mime and say.通过游戏，让学生初步接触本课的新单词。
（设计意图：通过游戏将学生快速带入今天的课堂，为今天的新知识学习打开篇章。）
Step3.Learning the text
1.通过Step2 的游戏接触的新单词basketball,football,table tennis,morning exercises.
1）. 教师事先准备好体育运动的小图，将图片部分遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，也可以请已经熟练掌握的学生当小老师。
2）. 老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动。
3）.游戏少了哪一个？
出示三个单词，让学生找出少了哪一个？找一找少了那个
2.学习“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型
1）. 老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“I like football.”老师指着悲伤的脸说：“I don’t like football.” 教授“like, don’t like”。请学生反复操练句型。