一、阅读《矛与盾》，完成练习。

楚人有鬻（ ）盾与矛者（ ）誉（ ）之（ ）曰（ ）：“吾（ ）盾之（ ）坚，物莫（ ）能陷（ ）也（ ）。”又誉其（ ）矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或（ ）曰：“以（ ）子（ ）之（ ）矛，陷子之盾，何如（ ）？”其（ ）人弗（ ）能应（ ）也。

1．在括号里写出加线词语的意思。

2．把课文翻译成现代汉语。

3．根据课文填空。

１）这个故事

起因是： ；

发展是： ；

结果是： ；

讽刺了： ；

告诫我们： ；

二、阅读《郑人买履》，完成练习。

郑人有且（ ）置（ ）履（ ）者（ ），先自度（ ）其（ ）足而置（ ）之（ ）其坐（ ），至（ ）之（ ） 市( )而忘操之( )。已得履，乃曰：“吾忘持度( )。”反（ ）归取之（ ）。及反，市罢（ ），遂（ ）不得履。人曰：“何不试之（ ）以（ ）足？”曰：“宁（ ）信度（ ），无自信（ ）也。”

1．在括号里写出加线词语的意思。

2. 把课文翻译成现代汉语。

3. 根据课文填空。

１）这个故事

起因是： ；

发展是： ；

结果是： ；

讽刺了： ；

告诫我们： ；

三、阅读同学习作，回答问题。

群狗正名

青岛唐山路小学六年级一班 鄞萌

人们常说狗不团结，对此，狗十分不满。

一天，群狗聚集，议论纷纷：“人们都说我们狗与狗之间非常不和，经常为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。”“简直是污蔑，我们狗可从来都是有福同享，有难同当，和和气气，有什么时候不和过！”“就是嘛，这可真是破坏我们狗的名声，走，咱们找人评理去！”狗们越说越生气，决定找人去评理。

它们来到公园里，看见一些老人正在亭子里休息，便气势汹汹地走过去。“你们为什么说我们不团结！”“你们混账，诬蔑我们！”……一大群狗一起朝着老人们大吼大叫起来。老人们面对突如其来的这个阵势，一时竟不知如何应对。

其中一位老人，灵机一动，拿起石桌上啃过的一块骨头，往狗群里一扔。狗儿们马上停止了狂吠，你争我抢起来。它们反目成仇，撕扯着，狂吠着，狗毛漫天飘着，早把刚才要找人评理的事忘到九霄云外了。

狗们不知道：行动远比语言有说服力。

指导教师：朱维山

发表于2004年第9期《小星星》、2004年第10期《红蕾》、2005年1月19日《作文评点报》、2005年第6期《作文报》

写出故事的起因、发展和结果。

写出故事告诉我们的道理。

四、创作一则寓言，说明一个道理。