爱心浇灌
作者：一杯好茶
早上吃点心时，张寿青大声地说：“老师，王义堂不喝牛奶。”王义堂平时最喜欢喝牛奶了，今天怎么会不喝呢？我走到王义堂面前低声地问：“你不是很喜欢喝牛奶吗？今天是不是哪里不舒服？”他摇摇头说：“老师，我没事！”说完就迅速地拿起牛奶喝了起来。过了一会儿，大家的牛奶都喝光了，而王义堂的牛奶还放在嘴边慢慢的吮吸着。眼看时钟已经指到9：05分，他还没喝完，我只好对他说：“如果喝不完就把牛奶放到后面的茶杯里，等活动结束以后再接着喝吧。”他脸上的表情好象显得特别高兴。
担心他今天身体不舒服，活动中我对他特别地多关注了些。我发现王义堂在活动中象平时一样踊跃地发言，时不时还会做一些滑稽动作逗得大家开心的笑。活动一结束，他迅速地往后面的茶杯箱那儿跑。我以为他要喝牛奶，可是发现他拿起杯子里的牛奶左右望了望，然后疾步地向教室外面走去。我想看看他究竟想干什么，就悄悄地跟在他后面，发现他走到自然角那儿停了下来，然后把牛奶倒在了一个花盆里，嘴里还直说：“这下好了！这下好了！”我迅速地走到他跟前问：“为什么把牛奶倒在这里？”他显得很兴奋地说：“老师，你瞧！我种的豆子发芽了，可是长得太瘦了。”我瞧了瞧，小芽长得真是又高又细。王义堂接着说：“我妈妈常说，人如果不吃有营养的食品就会缺钙，长得很瘦。我想小芽肯定是没吃有营养的东西，缺钙，所以我把牛奶省给它喝！”听了孩子的话我被深深地感动了，孩子有着一颗多么美好的心灵。我们的谈话引来了更多的孩子,于是我与孩子们讨论：“如果我们小朋友不喝牛奶，我们的身体能长高、长壮吗？我们怎样做才能更好地照顾好小芽？小芽的生长需要牛奶吗？如果不需要那它需要些什么呢？”通过这样的讨论，小朋友明白了只有自己的身体长得结实了才能更好地照顾小芽，并懂得了小芽的生长过程需要的是水、阳光和温度等。
我们教师要做有心人，只有细心地观察，认真地探究才能够发现孩子反常行为背后的真实面貌，从而理解孩子的行为，尊重孩子的愿望，及时地进行引导，让可爱的小宝贝们在我们细心的呵护下健康地成长。