21世纪将是人才竞争的期间，天下列国的教诲家越来越器重人才这一最贵重的资本。发起以工钱本，以门生为主体的教诲，从而提出了人才的“柔性加工”、 “绿色教诲”等观点，归结起来便是发明“人人可以成才，不时可以成才，到处可以成才的情况”。我校是职业黉舍，又是省学分制试点黉舍之一，为了进一步推进本质教诲，根据“着眼本质，存身讲堂，强化惯例，深化改造，踏实任务，讲求实效”的任务目标和“目的明白，博彩众长，连系现实，经心计划”的教改要求，在 “深化分条理讲授，试行学分制经管”的改造步伐中，在全校局限内开设选修课、举动课及分条理讲授，并构造了“柔性课程与弹性学制的研讨与理论”课题小组。语文学科在高一至高三年段开设了选修课，积极介入了黉舍的教诲讲授改造举动，迈开了改造措施的第一步，而且把“若何开好选修课”作为语文组研讨课题。经由过程七学年的讲授理论和研讨，对“若何开好语文选修课”做了总结和探究，现归结如下：?
一、职高开设语文选修课的意义
现在，黉舍课程的设置和讲授要求根基上仍旧是全?和全同一轨制，强求同等，如许是不契合门生的进修现实环境，更不克不及契合本质教诲的要求。跟着文明迷信技能飞速的成长,对课本内容中常识更新的要求也越来越急迫。而职高语文教科书固然在七年内曾经有过四次更新，因为各类缘故原由还不克不及完全满意职业教诲的要求，有很多的新学科、新常识、新妙技也无法在?课中表现。“分条理讲授，试行学分制经管”是教诲讲授改造的一个年夜举措，也是履行本质教诲的一项无力的步伐。浙江省《中等职业黉舍语文讲授年夜纲》中就明白提出“中等职业黉舍语文讲授内容分为必学、必选和自选3个局部”“自选局部是为培育门生爱好及特性专长放置的有关内容，表现讲授内容的可选性和多样性”，而选修课便是完成这一目的的有用路子。它可以加重门生的进修承担，使讲授内容构造趋势公道，勉力做到“轻负、优质、高效”，更有利于门生特性专长的成长。为了在语文讲授中片面实行本质教诲，语文学科从1995年起就开设了选修课，经由过程选修课，拓宽门生的常识面，培育了门生的进修才能及审雅观念。同时,也使一局部同砚在特性和专长方面获得了肯定的阐扬。在短短四年时候内，我校门生经由过程“演讲与谈锋”、“文学浏览”、“校园电视台节目掌管人”、“校报小记者”等一系列选修课充沛阐扬了本身的潜力与专长，在全国、省市作文、演讲、诗歌朗读、文学常识等角逐中取得了优秀的成就，个中全国级获奖15人次、省市级获奖115人次，并有多名同砚跨专业考入了艺术类本科院校。?