一、听写。
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二、结合上下文解释词语。
失衡： __________________________
耀武扬威： __________________________
三、写出课文的主要内容。
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四、回忆课文内容，回答问题。
1.然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
“聪明人”是指 __________________________
2.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
“失衡”是指 __________________________
我感动的原因是 __________________________
五、结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义
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