一、教学内容： Lesson20: Where DoYou Live?
二、教材分析：
本单元的核心内容是“个人情况的介绍”。本课在学会介绍年龄和身高的基础上要求学生在一定的情景下能正确使用Where do you live? I
live in a/an .句型进行交谈。在教学过程中，教师应尽量运用直观教学手段，注意新旧知识的衔接，并努力做到单词教学与句型操练相结合，以利于学
生发展语言技能，提高实际运用语言的能力。
三、教学目标：
1、语言知识：
A 能认知单词：house ,apartment，并能正确运用a house,an apartment,了解冠词a，an的用法。
B 能理解和表达Where do you live? I live in a /an .
2、语言技能
A 能听懂本课重点句型Where do you live? I live in a /an . 及课文内容，流利地朗读课文。
B 在活动、游戏、情境中能用英语进行简单的交流。
3、情感态度：
A 有兴趣听英语、说英语、做游戏等；积极参与课堂活动，敢于开口。
B在情景对话中感受到把所学知识融汇到实际交往中的乐趣,从而激发积极的学习情感。
C 通过本课的学习，培养学生与人交往、合作的精神，点燃创新火花。
D 本课的学习内容和学生的生活实际联系紧密，学完之后，学生会对本班同学的住所有更多地了解。
4、学习策略；
创设以学生主体的多种教学活动；
在英语学习中全神贯注；积极运用所学英语进行表达和交流，并应用于生活；愿意向他人请教并展示成果；通过参与、体验、实践、合作、交流等方式，学习语言，感悟语言的功能。
四、教学重点：
正确理解并运用单词house ,apartment句子Where do you live? I live in a /an .
五、教学难点：
词汇：house，apartment，句型：Where do you live? I live in a /an_______. 在实际生活情境中的运用。
六、教学方法：
根据四年级学生的特点，遵循“玩中学，乐中学，用中学，点燃创新火花的教学思路”，主要采用以游戏、活动为主线贯穿整个教学过程的教学法，同时采
用小组合作法、情景法、任务型教学活动等方法。
七、教具准备：录音机、光盘、手偶
八、板书设计：
Lesson20: Where Do You Live?