本周工作重点：
主题：《开心一刻》
1. 让孩子学会如何了解自己的情绪，感知自己与他人的情绪，寻求消极情绪转化积极情绪的方法。
2. 收集幼儿学说的笑话或滑稽可笑的照片，进行“笑星”评选活动。
生活活动指导：
1. 午餐时，能安静用餐，同时保持桌面和地面的卫生 。
2.午睡起床能及时地穿衣服，并简单整理床铺。
区域游戏：
1.阅读区：提供各国人民庆祝新年的图书，以及各种笑话、漫画的书籍，供幼儿阅览。
2.表演区：提供各种装扮的材料，如：口红、纱巾、眉毛、成人大衣服等，供幼儿自由装扮滑稽人，《胡说歌》的音乐。
3.美工区：提供各种彩纸、笔、丝带、绳子、胶棒等，供幼儿制作新年装饰品。
4.益智区：提供各种瓶盖，5个一组，画有正反面瓶盖图案的记录表。
5.建构区：用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。
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预设活动 |
周 日 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 |
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户外 运动 |
投掷：纸球、沙包、飞盘 （小四班前） 游戏：《自主游戏》 |
钻爬：垫子、皮筋，纸球（二楼天桥） 游戏：《自主游戏》 |
建构：纸箱、纸筒、纸棒（多功能厅） 游戏：《跳长绳》 |
协调：皮球、球网、绳子（鲁小过道）（小三班前） 游戏：《谁是小熊》 |
区域活动 大班户外混龄活动 |
投掷：纸球、沙包、飞盘 （小四班前） 游戏：《自主游戏》 |
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上午 活动 |
主题活动：《小猫咪别淘气》（目标：学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。 ） 区域活动 |
早期阅读：笑出来的眼泪） （目标：理解故事内容，理解故事的幽默情趣。） 区域活动 |
主题活动：《惊喜盒》（目标：感受赠送礼物、接受礼物的乐趣。） 艺术小组活动 |
数学活动：《有趣的对称》（目标：理解对称的含义，发现、了解对称轴的重要作用。） 体育：《梯子游戏》（目标：感受梯子的多种玩法。） |
主题活动：《吹牛大王》（目标：能区别吹牛与说谎，感受吹牛的娱乐作用） |
主题活动：《不开心的小树》（目标：不开心的人会受人冷落，开朗的人有更多朋友。） 区域活动 |
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餐后 活动 |
玩积木 |
画画 |
阅读 |
散步 |
玩积木 |
下棋 |
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下午 活动 |
操作活动： 《连连看》（目标：用多种方式联系1—30的唱数。） |
阅览室 |
操作活动：《找朋友》（目标：进一步巩固5的组成。 |
音乐活动： 《胡说歌》（目标：学唱歌曲，感受歌曲中滑稽可笑的意蕴。） |
操作活动： 《表情脸谱》（目标：学习数10以内的数，辨认20以内的数字。） |
操作活动： 《颠倒世界》 （目标：能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。） |
生成调整与个别教育：
我的新年礼物
家园联系：
1.和孩子一起收集笑话，学说笑话。
2.要注意自己孩子情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育方法。