本课不论是新知的呈现，还是游戏的设计，我都充分利用了互联网搜索，既有教师用的互联网搜索，又有学生预习和巩固等自主学习用的互联网搜索资源，做到了既重视教，又重视学，特别是不通过互联网无法完成教学任务，有效突破重、难点的互联网搜索。

整堂课都是以学生的自主探究学习为中心，充分调动学生学习英语的积极性，在玩中学，在学中用，培养学生学习英语的兴趣。积极利用互联网搜索创设情景，使学生在情景中突破认知上的障碍，从而有效得化难为易，提高课堂教学的效率。

在本节课设计中，我体现了新课程理念，落实了理论联系实际的教学原则，由课题入手，组织学生通过自主、合作、探究的方式，通过各种材料，充分地调动和引导学生合作探究并主动思考，引导学生发言。这节课中，我运用了多媒体教学手段辅助教学，课前进行了深入备课，材料、图片、教学视频等准备充分，并精心制作教学课件，提高了课堂教学容量，拓展了学生思维，提高了课堂教学效率。