孩子们从咿呀学语，到熟练、准确的表达出自己想法的过程，非常有意思。很多宝宝们在刚开始说话时，他们的语言只有爸爸妈妈才能明白。随着技能的不断提升，最初的一些专用语渐渐成为了过去。与此同时，也是孩子们语言技能的一个个里程碑。

在孩子学习语言之前，家长们都曾从陪伴宝宝的成长以及养育当中，拥有不少神奇的经历。在一个特殊的阶段里，宝宝们的“语言”似乎只有他们的父母能听懂。如果你观察过宝宝的说话模样，便不难发现这样的一幕：孩子盯着父母的眼睛，努力得想要表达：“饼…………饼……干”时，妈妈一脸了然的回答道：“你已经吃了很多脆饼，晚餐一小时后就开始了。”

也有一些家长会很怀念早前孩子学习说话时的情景。随着孩子不断的学习和练习，他们的语言能力渐渐得以扩充并熟练，能够很好得掌握发音、使用物主代词、形容词等，组成一个完整的句子。当孩子的语言发展已经到达一个游刃有余的阶段后，他会慢慢开始注重语气、音调等一系列的表现，强化自己想要表达的观点。但渐渐，也会有一些字词，慢慢消失在幼儿的脑海里。

一、我不想我不想

咿呀学语时的孩子在表达这类观点时，会伴随着摇手、摇头，以示自己不愿意做某件事。当孩子的语音学习不断完善之后，他们开始懂得音节的划分和吐字的清晰度。并且渐渐的，会试着将叠音和手势去掉。

二、吃（ci）饭饭

很多宝宝在学说话的阶段，对这个词也很难分得清，或者说发音不准确。翘舌、平舌的概念容易令他们混乱。因此当他们能够清晰表达的时候，原先的发音已然成为过去。

三、闭嘴

这似乎是大人们的一个口头禅，却会成为宝宝们的习惯用语。因为小家伙的模仿能力十分之强。在分辨这个词好或坏之前，他们首先学会了模仿。如果从咿呀学语的宝宝口中听到他说“闭嘴”，先别指责孩子，而是需要先审视自己的语言习惯。随着孩子渐渐掌握了语言能力，他们也将随之让这两个字慢慢消失。

四、带我一起

这个词被宝宝们念叨的频率相当之高。有时和爸爸妈妈外出时，他们小小的模样似乎总是很难追赶上爸妈的脚步。或者，小家伙不想有被丢下的感觉，所以他们会时不时得表达出“带我一起”的意思。

五、快与慢

刚开始学习说话的宝宝们语速通常比较快，他们迫不及待地表现自我，可是受语言能力的限制，会表现出一脸着急的模样。当他长大，对语言有了一定的掌握之后，语速也会逐步放慢下来。孩子们不再急着追求语速，而是更偏向于吐字及语言组织的清晰度、准确性。