活动名称：水墨画：螃蟹（大班）
活动目标：
1、幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征；
2、幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化；
3、培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。
活动准备：
1、知识准备：幼儿已有水墨作画经验；在生活中，观察过螃蟹。
2、物质准备：毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。
活动过程：
（一）出示范画，引发幼儿作画兴趣。
1、提问：“这是什么？”
2、引导幼儿观察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征；
3、教师用正确的词汇小结螃蟹特征；
4、提问：“这叫什么画？”引发幼儿对水墨画的兴趣。
（二）教师示范螃蟹的画法
1、教师演示身体的画法——淡墨侧锋画身体；
提问：“老师是如何用笔的？”引导幼儿观察侧锋的运笔法。
2、教师演示螃蟹“螯”的画法——浓墨中锋画螯；
（1）提问：“画螯时和画身体用笔有什么不一样？”引导幼儿观察中锋的运笔法。
（2）提问：“画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同？”引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的变化美。
3、请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。
4、教师小结螃蟹的基本画法。
5、启发幼儿说出可以添画的景物。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
1、教师注意指导幼儿执笔及运笔方式；
2、启发幼儿添画相关事物；
3、提醒幼儿注意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。
（四）幼儿相互欣赏作品
1、请画好的幼儿将画贴在板面上，相互欣赏；
2、请个别幼儿说说小螃蟹（作品中）在做什么？教师点评；
3、教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验成功的喜悦。