教材分析
五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬,是它们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息……诗人说:秋天的落叶,是一种希望,也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶,唤起学生对“盛秋”的回忆。
教学目标
1、了解秋天“落叶”的自然现象。
2、把握书签的基本特征,进行装饰变化。
教学重点
把握书签的基本特征,进行装饰变化。
教学难点
1、能设计适合书签外形的装饰纹样。
2、能设计“实用”、“美观”的书签。
教学准备
多媒体课件、范画、绳子、锥子等
教学过程
一、导入
师:同学们好!今天,我想给大家一个惊喜,闭上眼睛,……(出示课件)睁开眼睛。如果用季节来区分的话,你们知道这是哪个季节吗?
生:秋天。
师:对,秋天有一个很明显的特点,你们发现是什么了吗?
生:落叶。
师:同学们真棒!这节课我们就一起来学习《秋天的落叶》。
(板书课题:秋天的落叶)
(五彩缤纷的落叶的秋风里飞舞、飘扬,同学们看到此情景兴奋不已,一下就能喊出秋天的季节,并能明确一个很突出的特点,那就是落叶。)
二、讲授新课
(一)欣赏秋天美景。
师:同学们,在你们的记忆中,秋天美吗?
生:美
师:恩,是的,老师带来了几张秋景图,想与大家一起分享,看,很美吧?
生:很美。
师:那谁能告诉老师,美在哪里呢?
生:颜色(五彩缤纷、五颜六色……)
师:准确点说,主要有哪些颜色呢?
生:红、橙、黄……
(板书:颜色:红、橙、黄……)
(一张张美丽的秋景图吸引了学生们的眼球,秋天鲜艳红火的颜色让他们兴奋,这使他们同时得到结论,秋天的颜色主要有红、橙、黄。)
(二)欣赏各种形状的树叶
师:非常棒,秋天是丰收的季节,也是一道美丽的风景线,秋天,叶子黄了,叶子红了,叶子掉下来了,现在老师带大家看落叶去,好吗?
生:好
师:这么多不同形状的树叶,你喜欢哪一种呢?你能说一说它是什么形状吗?