每一次亲身经历都是人们成长的一个新的起点。这次能从偏远的大西北来到山城重庆，登上“杏星杯”全国青年教师教学艺术大赛的舞台，切身感受到了本次活动对于我业务发展的重大意义。我知道，这次参赛，在我的教学生涯中具有弥足珍贵的价值。

作为一名参赛的普通小学数学青年教师，我非常珍视这一难得的机会，同时也十分感谢中国教育报刊社给予我们年轻人锻炼与展示的机会。由于他们的努力，使我有幸能与来自全国各地的优秀青年教师同台执教。我要特别感谢大会组委会的程淑华、龚春燕等老师给予我们的热情帮助和亲切关怀。她们帮我们找教材、买学具……从她们身上，我体会到老师的厚爱是学生用心感悟、努力学习的推进剂之一。

这次正式讲课之前，我有很多想法，设计方案也是几易其稿。最终的定格在我心里依然存在着矛盾之处，因为一些设想是需要客观条件来支持的。走上讲台，我深深感到随着课堂的推进，很多突发的问题是个人始料不及的。转瞬之间的教学判断和即时决策难免存在一些值得推敲和商榷之处。走下讲台，我的心里真的很乱。一方面在责怪自己赛前的准备不够充分；另一方面也感叹日常教学中对基本功的淡化。讲完课，我带着一份遗憾，因为原本可以做得更好；我收获一份喜悦，因为我亲历了一次自我警醒的过程；我更怀揣一份希冀，因为我找到了自我发展的方向和途径。

那几天里，我聆听了专家吴正宪、窦桂梅等人的精湛教学示范，观摩了所有参赛教师的课堂教学。他们身上显露出的那种自信、认真和执着，深深打动了我。就像一位参赛教师所言：“来到这里，名次对我已经不重要了，重要的是展示我的教学思考与全国同行共同分享。”所以，真的！无论上课的结果如何，我们收获到的都将是19位教师智慧和心血凝结的思考，这种内化后的个人思想是需要在这种特定的情境中用心去感悟、体验，用脑去存储、分析，用实践去加工和再创造。

大赛临近尾声，我在心里不停地问自己，参赛重要吗？比参赛更重要的是什么？参赛取得的成绩固然重要，但是比参赛更重要的是获取亲身历练的过程。因为通过参赛，我再一次领悟到，不能及时把握机会就会失去获得成功的希望，成功总是垂青于那些有准备的头脑。

爱国诗人屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”参赛后的我登高望远，似乎突然间明白了作为一名热爱教育的小学数学教师的一份责任和归宿，悟出了一丝教育人的追寻与理想，感受到一种奋发进取的光明与希望。相信从“杏星杯”教学艺术大赛的舞台上走下来的我，会走得更稳、更高、更远！