第二课时
一、教学内容
Let’s Sing
二、教学目标
（一）语言知识目标
1、能唱Are you going too?这首歌。
2、通过学习本节课能改编这首歌。
（二）语言技能目标
1、能正确唱出本课的歌曲Are you going too?
2、能改编本节课的歌曲进而熟悉本单元的句子
（三）学习策略目标
1、主动与同学交流，共同完成学习任务。
2、在任务活动中大胆开口，培养连贯说话的能力，达到复习巩固旧知识的目的。
3、学会倾听，并能够从中提取相关的信息。
（四）情感态度目标
1、通过本节课的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2、通过任务培养学生乐于与同学交流的态度。
3、在活动中培养学生大胆开口、细心聆听的学习习惯。
三、教学策略
1、通过连贯说话的任务设计达到滚动重现旧知识的目的。
2、通过设置任务，培养学生细心聆听同学发言的良好学习习惯。
四、教学重点和难点
能正确地说出自己打算去的地方，并用句子Are you going too?问同学。
五、教学媒体
教学软件、单词卡片
六、教学过程
（一）复习热身
1、复习上节课的单词；
2、问学生你最喜欢的地方是哪里。
（二）呈现与操练
1、T:Where are you going to this weekend?(当学生不明白时适当用中文解释下）
S:南山公园、动物园、商场...
2、通过学生的回引出句子I’m going to ...
3、听光碟，听完后问学生听到了什么？
4、开始学习，并讲解相关语言点。
（三）操练
1、听着光碟唱一遍；
2、结合卡片，老师带着学生唱一遍；
3、分组唱
（四）巩固与发展
1、学生自己唱这首歌；
2、要求学生替换歌词，改编这首歌；
3、让学生表演这首歌。
七、作业
听光碟，并跟着唱这首歌。