活动目标：
1、认识、观察几种鸟类的特征，知道鸟类是人类的好朋友。
2、探索按从头到尾的顺序观察鸟类，学习观察的方法。
3、了解爱鸟周的日期，愿意爱护、保护鸟类。
活动准备：
幼儿收集的各种有关鸟类的图书
活动过程：
一、介绍自己收集的鸟类图书
师：大家收集了各种关于小鸟的资料，请你说说你带来的是什么鸟？它是什么样子的？你喜欢它什么地方？幼儿回答，在幼儿讲述过程中，鼓励幼儿大声完整地讲述。
二、认识、观察几种常见的鸟
师出示啄木鸟的图片
问：这是什么鸟？他的头上有什么？身上有什么？翅膀和尾巴是什么样子？是什么颜色的？
幼儿有序的讲述啄木鸟的特征
师继续出示图片让幼儿认识其他几种常见的小鸟。
三、组织幼儿讨论：鸟类和人类的关系
师：为什么说鸟类是我们人类的好朋友？
如果我们人类总是捕杀鸟类，大自然会有什么样的变化？
师小结：没有鸟，世界会变得一团糟，有了鸟类和我们相处，我们人类就能生活得非常愉快。因为，鸟不但回吃虫子，还会做窝和保护森林，有的鸟羽毛很漂亮，可供人欣赏，有的鸟声音很动听，可供人聆听-------所以，我们人类应该和鸟类共同生活，友好相处，并要爱护鸟类。
四、知道“爱鸟周”
1、鸟类中的大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底到5月初的一个星期，在全国开展“爱鸟周”活动。号召全国人民都来保护、爱护鸟类。
2、讨论如何爱护鸟类。
教师：我们应该怎么来保护、爱护鸟类呢？你们有什么好办法呢？