大家都看着天上，我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。
师：每个人仰望明月的时候，眼睛里都会一个小小的月亮，你看到的是一个什么样的月亮呢？
生1：我看到的月亮是一张大圆桌，它代表着团圆。
生2：我看到的月亮是一个圆圆的大月饼，它包含着妈妈对我的爱。
生3：我看到的月亮一定是爱美的仙女嫦娥，不然它怎么会跑到穿衣镜前来照镜子呢？
生4：我看到的月亮是一只孤独的眼睛，因为中秋的夜晚，还有许多的妈妈在盼望孩子，许多的孩子在思念妈妈。
师：在老师的眼里，月亮多么像一面圆圆的镜子呀，这镜子里有你，有我，有我们大家！瞧，每个人看月亮的感受都是不一样的，所以，你能说月亮不是属于我们每一个人的吗？
……
评析：如果不是有前面大量的想象作为铺垫，如果不是孩子们已经深入了文本，如果不是孩子们对中秋之月形成了自己独特的理解，怎么会有这样多姿多彩的月亮呢？
师：现在，你觉得孩子们找到的，还仅仅是一个小小的月亮吗？
生1：不是，他们找到的是惊喜！
生2：他们找到了许多美好的东西，比如，妈妈的爱，孩子的思念。
生3：还有团圆的快乐，思乡的痛苦。
师：是呀，就像在这中秋的夜里孩子们去寻找月亮一样，只要你努力去追求，去寻找，美好的事物就会属于你。
一生迫切地：我觉得月亮真像一个美丽的梦想，只要你努力去追寻，梦想总有一天会被你追到！
师握着他的手：啊，你真像是一个小小哲学家，说得多么富有哲理呀！谢谢你！好，孩子们，就让我们像李靖宇小朋友说的一样，在我们的心里也升起这样一轮美妙的理想之月，并且努力地去寻找，去追求吧！