一、教学目标：
1、初步学会听别人说话，能分辨出哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些语句不简洁。
2、能改正别人说话中的错误，并能正确地说出来。
二、教学重难点
1、重点：初步学会听别人说话，能分辨了出哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是多余的。
2、难点：能改正别人说话中的错误，并能正确地说出来。
三、教学时间：1课时
四、教学过程：
（一）、明确目标
（二）、分步训练
1、课后练习1（1）指名读题目，明确要求（2）依次播放录音第1-5句，逐名练习（3）小结：通过训练，你认为我们平时说话要注意什么？
2、课后练习2（1）读题明确要求（2）播放录音材料，找出错误。（3）小结：平时说话要注意什么？
3、课后练习3（1）读题明确要求（2）播放录音材料，指出多余的句子。（3）小结：平时说话要注意什么？
（三）、弹性练习：听一段话，指出这段话中哪些句子是正确的，哪些是错误的，哪些是多余的。
材料：公园真美丽！一条弯弯的小河从公园的中间流过。花坛里鲜花盛开着。蝴蝶和蜜蜂在花丛中。花坛旁的小卖部里放着各种食品，孩子们正在买巧克力、棒冰。几位老人正观赏争奇斗艳的花朵。
教后记：从这堂课的教学情况来看，学生听的能力还是不错的，但修改病句的能力和记忆句子的能力还必须加强培养。这跟学生的阅读水平有着密切的关系。因此，今后要更加重视阅读能力的培养，加强句段的训练。