第七单元
教学内容：
获“联合国人居奖”——统计
教材分析：
本单元的知识是在学生学习条形统计图之后安排的，学生已经会用条形统计图表示各种数量，本单元是今后进一步学习复式条形统计图和复式折线统计图等统计知识的基础。本单元素材的选取具有现实性，与学生的实际生活、所处的社会环境有着密切的联系。教材中巧设问题，体现统计的重要性和折线统计图的作用，教材中设计的每一个统计活动，都重视对统计结果的分析和判断，以加深学生对统计的意义的理解。由于折线统计图和条形统计图的特点有共同之处，都能清楚地表示出数量的多少，因此教材根据迁移规律，从学生已有的知识自然过渡到折线统计图，引导学生了解折线统计图的作用。
教学目标：
借助实例，认识折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，解释统计结果，根据结果作出合理的决策或预测。在统计活动中，感受统计与现实生活的联系，进一步发展统计观念。
教学重点：
认识折线统计图。
教学难点：
能够根据需要，合理选择条形统计图或折线统计图有效的表示数据。
具体课时划分：
认识折线统计图 1课时
学画折线统计图 1课时
用统计图表示数据 1课时
综合复习 1课时
七、获“联合国人居奖“的城市——统计
信息窗1——城市保洁
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册 页。
教材简析：
这部分教材是在学生学习了条形统计图之后安排的，学生已经会用条形图表示各种数量。本课以此为基础，引入对折线统计图的学习。该信息窗提供了一份威海市 1998—2002年市区环保建设情况统计表。拟引导学生提出与环保有关的现实问题，引入对折线统计图知识的学习。教学重点是学画折线统计图，利用折线统计图对数据进行简单的分析。难点是利用折线统计图对数据进行简单的分析。