（2） 在学生自主学习的过程中，提高学生的语言运用能力、创新意识。
（3） 加强学生的独立操作意识和动手，动脑的能力。
4． 情感态度与价值观目标：
（1） 培养学生学习英语的兴趣。
（2） 通过数字与名词复数的关系，使学生养成科学严谨的学习态度。
（3） 通过祝贺他人生日快乐，使学生学会关爱他人。
四、教学重点、难点
本节课的教学重点是：1.名词复数的构成。2.句型“How many……？”。3.通过语言知识的学习与操练，形成综合运用英语语言知识的能力。4.生活中的英语。教学难点为：1.名词复数的构成。2.句型“How many……？”。3.通过语言知识的学习与操练，形成综合运用英语语言知识的能力。
为了更好地突破重点、分散难点，本节课充分利用了现代多媒体资源，诸如：大屏幕、液晶投影仪、计算机自制教学软件，给学生以形象、直观的信息。教师在课堂伊始，便利用大屏幕动画片展示了英语歌曲，吸引学生的注意力，使学生产生浓厚的学习兴趣。
又如：one ballon 媒体显示：“一个气球”、two balloons、four ballons媒体分别显示“两个气球”和“四个气球”one gift、two gifts……ten gifts都是利用信息技术将知识性、新颖性融为一体，使抽象知识变得具体化、简单化、直观化从而使学生易于接受。信息技术的应用优化了教学过程，突出教学重点、分散了教学难点，激发学习兴趣，引发学习动机。实现了学习内容与认知结构的一致性，优化了教学结构。
五、教学媒体的选择和运用
媒体是人体的延伸，书籍是眼的延伸，无线电广播是耳的延伸，电视是眼和耳的同时延伸。本节课借助借助现代教学媒体，充分利用多种感官实现英语信息传递的多渠化，加强了学生对英语知识的感知度，提高了学生对英语知识的吸收率，有利于对英语对英语知识的记忆、理解和应用，促进由知识向能力的转化，并大大增强学生对英语信息和经验的表现力。如：歌曲动画片为学生创设了较为真实的英语语境，吸引学生的注意力，且使学生产生了浓厚的学习兴趣。教学过程中教师通过大屏幕演示的教学重点、难点1.名词复数的构成2.句型“How many……？”语言操练内容更是生动、形象、简明、清晰，为学生提供了讲、演、练有机结合的方式，大大地提高了课堂教学效率。通过教学，极力发展么个学生的主题能动性，促使学生健康活泼地成长，达到了面向全体学生，全面提高学生的基本素质，重视学生个性发展的目的。