综合复习
复习内容
复习全册课文内容，学习作者的写作方法、体会文章的中心，掌握课文的主要内容。
复习目的
复习汉语拼音，熟练掌握大写字母和16个整体认读音节。掌握125个生字，能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字，能用音序、部首方法查字。理解课文内容，进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。复习扩句、缩句，练习修改病句。体会课文的思想感情，能背诵指定课文。复习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。练习从内容、词句、标点等方法修改作文。
复习重、难点
理解课文内容，进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。体会课文的思想感情，能背诵指定课文。
教学构想
教师引导学生按复习提纲分小组讨论复习，再集体讨论交流，加深学生的印象，补充练习，进一步巩固所学知识。
教具准备
投影片
教学时间
8课时
第一课时
复习内容
复习第一单元内容
复习过程
一、 快速朗读课文。
1、学生回顾课文内容。
2、注意容易出错的字、词：疾驰 竞赛 一尘不染 厘米 大概
二、复习课文中重点句，并从中体会中心。
1、第一课《小站》
（1）本课主要讲了什么？
（2）小站有哪些特点？
（3）解词：疾驰而过、显然、精心设计
（4）理解“温暖的春意”
2、第二课《卢沟桥的狮子》
（1）卢沟桥的狮子有什么特点？
（2）文中具体讲了狮子的哪几种形状？省略号的作用是什么？
（3）卢沟桥的历史意义是什么？
（4）背诵课文第二自然段。
3、第三课《古诗三首》
（1）背诵古诗
（2）默写古诗
（3）说句意：
a、野旷天低树，江清月近人。
b、空山不见人，但闻人语响。
c、遥知不是雪，为有暗香来。
三、补充练习
1、看拼音写词语
ji chi zha lan jing sai shen zhi wei yi li mi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xie hou yu guang tu tu yi chen bu ran lu gou qiao
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词
池（ ） 竟（ ） 秀（ ） 户（ ）
驰（ ） 竞（ ） 秃（ ） 卢（ ）
侵（ ） 慨（ ）
浸（ ） 概（ ）
3、选择正确答案
（1）开会的时间快到了，人们三三两两先后走入会场。表达这个意思应选的词语是：
继续 陆续 连续 断续
（2）下列词语中意思相反的一组是：
a、严厉与严肃 b、夸耀与夸奖 c、成功与失败
（3）下列词语中与其他三个不属于同一类的词语是：
a、民族 b、汉族 c、苗族 d、藏族
4、加标点
博学多才的富兰克林是美国18世纪的大科学家和政治家 有人问他 你那渊博的知识是怎么得来的 靠自学 富兰克林不假思索地说 读书是我唯一的娱乐
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继续复习第一单元知识。
板书设计
复习课（第一课时）
复习重点句，体会中心
补充练习
课后小记
第二课时
复习内容
复习第二单元内容
复习过程
一、快速朗读课文。
1、学生回顾课文内容。
2、注意容易出错的字、词：泰山 拘束 耽误 清澈 刮大风
二、复习课文中重点句，并从中体会中心。
1、第四课《挑山工》
（1）挑山工登山有哪些特点？
（2）“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”作者需要的究竟是什么？
（3）本文体现挑山工什么样的精神？
2、第五课《可爱的草塘》
（1）我看到的草塘是什么样的？
（2）草塘的可爱在不同季节里有哪些现象？
（3）概括本文的主要内容。
3、练习扩写句子
（1）出示投影：例：挑山工抽烟。 挑山工（坐在对面的草地上）抽烟。
（2）说说扩写句子的要求。
（3）练习：
a、我去动物园。
b、体育馆有运动员。
c、天下着雨。
三、补充练习
1、看拼音写词语
pu su dan wu ju shu jie zou qing che
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qing ling ling tan xin kuai zi yi wei shen chang
( ) ( ) ( ) ( )
2、 多音字组词
sa（ ） pao（ ） qu（ ） dao（ ）
撒 泡 曲 倒
sa（ ） pao（ ） qu（ ） dao（ ）
3、扩写句子
（1）小屋里住着一位老奶奶。
（2）春风带来了欢乐。
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继续复习第二单元知识。
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复习课（第二课时）
复习重点句，体会中心
背诵指定课文
补充练习
课后小记
第三课时
复习内容
复习第三单元内容
复习过程
一、快速朗读课文。
1、学生回顾课文内容。
2、注意容易出错的字、词：境界 聚集 唯一 骄傲
二、复习课文中重点句，并从中体会中心。
1、第七课《鱼游到了纸上》
（1）“说他特别，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。” a、“忘我的境界”什么意思？b、哪些地方可以看出达到了忘我的境界？
（2）“他好像和游鱼已经融为一体了。” “融为一体”什么意思？
（3）“鱼游到了纸上”什么意思？“先游到了我的心里” 什么意思？它们之间有什么关系？
2、第八课《火烧云》
（1）火烧云的颜色有哪些变化？
（2）火烧云的形状有哪些变化？
（3）按原文填空
这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）（ ）（ ）这些颜色天空都有，还有些（ ），（ ）的颜色。
3、第九课《鸬鹚》
（1）作者描写了小湖的哪些景物？
（2）鸬鹚捕鱼的场面如何？（画出动词）
（3）按原文填空
不一会儿，就有鸬鹚（ ）水面，扑着翅膀（ ）渔船，（ ）鼓鼓的。渔人一把（ ）它的脖子，把吞进（ ）的鱼（ ）出来，又把它甩进水里。
4、练习缩句
（1）复习缩句要求
（2）照例子缩句子.例：深红的太阳发出夺目的亮光。太阳发出亮光。
a、月台两头的杏树引来一群蜜蜂。
b、一条清澈的小河缓缓流向远方。
c、台上的演员开始表演各种绝技。
三、背诵课文
1、背诵第八课
2、背诵第九课
四、补充练习
1、看拼音写词语
jiaoao weiyi xizhi xiaoyingying mohu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiaguang chuanxian shuihen youran
( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典，按要求填空。
|
查带点的字 |
音序 |
音节 |
部首 |
再查几划 |
字典里的解释 |
|
笑盈盈 | |||||
|
悠然 | |||||
|
一丝不苟 |
3、修改下列病句
（1）我们要继承和发扬雷锋精神。
（2）同学们之间建立了深刻的友谊。
（3）虽然明天下雨，运动会就改到下星期举行。
4、缩句
（1）天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
（2）有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。
（3）黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
5、按要求变换句式
（1）邱少云的英雄事迹深深地感动了我。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2） “鹿牌”自行车难道不是福州自行车厂制造的吗？
改为陈述句：
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继续复习第三单元知识。
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复习课（第三课时）
复习重点句，体会中心
补充练习：修改病句、缩句（复习要求）
课后小记
第四课时
复习内容
复习第四单元内容
复习过程
一、快速朗读课文。
1、学生回顾课文内容。
2、注意容易出错的字、词：坚毅 两兜 慈祥
二、复习课文中重点句，并从中体会中心。
1、第十一课《董存瑞舍身炸暗堡》
（1）说说带点部分表达了董存瑞怎样的思想感情？
a、董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
b、火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
c、同志们，为了新中国，冲啊！
（2）本文主要内容是什么？表现了一种怎样的精神？
2、第十二课《十里长街送总理》
（1）课文先讲了什么？又讲了什么？最后讲了什么？
（2）阅读“一位满头银发的……望着、望着。”画出人物的动作，并说出表现了什么？
（3）十里长街送总理的情景，反映了人们怎样的思想感情？
三、练习背诵课文。
1、背诵11课，第8自然段
2、背诵12课
3、提示：把字、词、句背准确，不能添字、漏字。
四、补充练习
1、看拼音写词语
liaoliang gangzhu fengkuang jianyi
( ) ( ) ( ) ( )
cixiang jiaoji buyue’ertong leihenmanmian
( ) ( ) ( ) ( )
2、写出近义词
焦急（ ） 疯狂（ ） 嘹亮（ ） 坚毅（ ）
3、选择正确答案
平静 宁静
（1）在这（ ）的夜晚，猫头鹰正在枝头上站岗。
（2）他的心（ ）不下来，因为这本书太感人了。
纪录 记录
（3）他打破了校运会（ ），为班级争了光。
（4）黎明负责（ ）班级里的好人好事。
爱戴 爱护 爱抚
（5）我们学校的老校长深受学生的（ ）。
（6）伯父在世时给我多少（ ）啊！
（7）作为学生，应时时刻刻注意（ ）学校的财产。
抚育 教育 哺育
（8）张老师对学生的（ ）是耐心的、细致的。
（9）周总理（ ）了许多烈士子女。
（10）少年儿童在党的阳光雨露的（ ）下茁壮成长。
4、理解词义
骄傲自满是一定会失败的。（ ）
（1）骄傲 祖国繁荣昌盛值得骄傲。（ ）
熄灯时，夜已经很深了。（ ）
（2）深 这道题很深，不容易做出来。（ ）
这块布颜色很深。（ ）
爷爷身体很健壮。（ ）
这声音气壮山河，惊天动地。（ ）
（3）益 革命队伍日益壮大。（ ）
狼牙山五壮士精神值得我们学习。（ ）
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继续复习第四单元知识。
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复习课（第四课时）
复习重点句，体会中心
背诵指定课文
补充练习：根据句子理解词义
课后小记
第五课时
复习内容
复习第五单元内容
复习过程
一、快速朗读课文。
1、学生回顾课文内容。
2、注意容易出错的字、词：倾斜 骤雨 慎重 挖掘 雇定 簇拥 桥梁
二、复习课文，学习说明方法。