一、看拼音写词语。（10分）
dài màn bǎo jīng fēng shuāng ān wèi biān yuán
（ ） （ ）（ ）（ ）
qiū líng tā xiàn lián xī sì nuè cuī cù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。（6分）
维持（秩序 工作） 步伐（坚定 坚决） 身体（强大 健康）
修理（文章 桌椅） 心情（沉重 繁重） 爱惜（粮食 公物）
三、选词填空。（８分）
（1） 杯 片 间 匹
一（ ）骏马 两（ ）面包 一（ ）房子 一（ ）咖啡
（2） 疲倦 疲劳
①周老师一心扑在学生身上，夜以继日地工作着，实在太（ ）了。
②徐悲鸿像一匹不知（ ）的骏马，日夜奔驰在绘画这片乐土上。
（3） 宽广 宽大 宽阔
①（ ）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
②汽车在（ ）的公路上穿梭来往。
③（ ）的田野一望无际。
四、 缩句 （８分）
1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
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2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的明月。
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3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。
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4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。
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五、 找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。（ ６分）
（1）上课不尊守纪律，会影想其他同学学习。（ ）
（2）他以玩强的意力战胜了困难，为国家做出了贡献。（ ）
（3）小明的飞机模形做得十分精致，同学们见了赞不决口。（ ）
六、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。（ 5分）
（ ）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。
（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳。
（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
（ ）小城的花园真美呀！
七、 填空，回答问题（１２分）
紧接着，一对对羚羊（ ），没有（ ），没有（ ），秩序（ ），快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人（ ）的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地（ ）！
１、 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥？
２、 你想对老羚羊说些什么？请写下来。
八、阅读短文，回答问题。（１５分）
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”‖
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。‖
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。‖
1、 联系上下文，解释下面词语。（4分）
深奥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。（6分）
（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（ ）。
①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
（3）短文中的两个省略号的作用是（ ）：
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
４、 写出第二段的段意：（３分）
九、作文。（３０分）
动物是人类的好朋友。生活中不少动物与我们朝夕相处，有的机灵，有的乖巧，有的小巧玲珑，有的雄壮威武……写动物，也要抓住特点，动物的特点可以从外形、生活习性等方面寻找。写外形，可以写大小、颜色、形状、姿态等；写生活习性，可以写吃食、睡觉、活动、繁殖等。写动物，也要写出自己对动物的感情。请你写一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。
附加题：（２０分）
一、 按要求写成语或词语（至少三个）。（8分）
1、形容高兴的：
2、形容马虎的：
3、形容人品德高尚的：
4、描写人物聪明才智的：
二、 补充下列含有人体器官的成语。（９分）
（ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ）
（ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹
（ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑
三、 照样子写词，写得越多越好。（3分）
美滋滋：
观察观察：
喜气洋洋：