教学目标：
1、能听懂、会说、认读新单词
2、能用新学的单词对过去发生的事情做简单的描述
教学重点：
能读懂、理解课文D部分短文
教学难点：
掌握序数词的用法
教具准备：
单词卡片、教学课件等
教学过程：
Step 1 Warm-up/Revision
1. Greetings
2. Sing a song : Where Were You ?
3. Say a chant
Step 2 Practice
1. Lead-in
2. Finish part C
（1）Talk about the results of the race .
（2）Fill in the blanks .
NAME RESULTS ORDER
Bob 13＂30
David 14＂02
Dick 12＂09
Frank 13＂07
Henry 12＂08
Mike 13＂08
Paul 14＂01
Peter 13＂06
Tom 13＂02
William 13＂09
Step 3 Presentation
1. 创设情境引出阅读话题，初读课文，整体感知语篇
2. 听读课文，抓信语篇大意
3. 圈关键词，扫清阅读障碍
4. 再次阅读，深入理解语篇
What was the order of the PROGRAMS ?
1
2
3
4
5
6
7
8
Step 4 Consolidation
1. Quick response
2.To be a little host :请学生担任小主持人，使用序数词介绍节目顺序。