今天上了《2008，北京》课文，感受最深的是同学们的朗读很认真，感情真挚、激昂，对于第二自然段中“沸腾”一词理解很到位。整节课都处于一种高昂激动的情绪中，学生的情绪在启发与撩拨中，一步步地走向**，最后产生一种令人激动的共鸣。课后，我回味这节课，有如下体会。

1. 给学生一个“情感的课堂”。

引导学生体会申奥成功的喜悦心情，以读代讲，使得学生的感情步步升华。

2. 让生活走进语文课堂。

2008年是中国的奥运年。这是全中国人热切关注的大事。孩子对此感兴趣。同时，把我们申奥所遭遇的困难告诉孩子们。把我们如何增强国力，迎得世界的认可，最后申奥成功告诉孩子们。这是他们应该接受的一次爱国教育。