Period One
一. 学习目标
1. 能够听.说,认读句型:Where does the rain come from? It comes from…并能对其中的动词和时间短语进行替换操练.
2. 能够听.说.认读动词短语:take a trip ,go to the cinema , read a magazine .
3. 能够听.说.读.写时间短语:next week ,this morning /afternoon /evening ,并能够听.说.认读时间短语:tomorrow ,tonight .
4. 能够在Pair work 中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流.
二. 学习重.难点
1. 本课时的学习重点是能够听.说.读.写Let`s learn部分的四会短语,并能替换be going to do句型中的动词和时间短语对将来的活动进行表述.
2. 学习难点是四会句型的听.说.读。写以及对be going to do 句型的理解和替换操练.
三. 学习准备
1. 动词短语卡片,如: take a trip , go to the cinema 等.
2. 准备Let`s start 部分的教学挂图.
3. 准备录音机和录音带.
四. 学习过程:
(一).Warm—up :
1. 课前播放歌曲”What are you going to do ?学生初步感知be going to do 句型。
2. Daily dialogue
What day is it today?
What day is it tomorrow?
What do you do this evening ? What about tomorrow evening ?
二．Preview
1. 师生利用当天的日历，进行对话
2. 适当插入现在进行时的句子。
三．Presentation
1. Dialogue :
T: Excuse me , What are you doing now ?
S1 :I`m ……
T: What are you doing now ?
S2 : I`m …..
T: What are you doing now ?
S3: I `m …..
T: OK ,what are you going to this evening ?引导学生根据自己的意愿进行回答。
2．板书句型；What are you going to do ? 和What are you doing ?进行比较