一、复习旧课。
1.出示带生字的词卡，抽查认读。
2.演示课文插图，看图说说这篇课文写了一件什么事。
二、朗读课文，理解课文内容。
1.导言：
同学们，上节课我们通过看图、读文，知道了课文主要写了一只自以为很美的公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的事。那么，故事里的公鸡美丽吗？公鸡为什么要和别的动物比美？怎样比美，结果怎样呢？今天，我们带着这些问题继续学习课文。
你觉得故事里的公鸡美丽吗？你是从那看出来的？
2.学习第一自然段。
（1）生读课文。要求学生边看边听边想：这是一只什么样的公鸡？（外表美）
（2）自读课文，找出表现公鸡美丽和骄傲的词句。
（3）借助图画和结合课文理解：自以为是、得意洋洋。
师范读，生练读。
这只公鸡仅仅是一只外表美丽的公鸡吗？还是一只（骄傲）的公鸡。
3.学第二段，指导学生看图学文的方法。
（1）教学过渡：公鸡夸耀自己“要比漂亮我第一”，于是就去找别的小动物比美，那么它和谁先比呢？
（2）仔细观察第二幅图，用“谁、在什么地方、干什么”的句式说出图意。（公鸡来到大树下，要和啄木鸟比美。）
（3）默读第二段，回答上述问题，（共4句话。先写公鸡来到大树下要和啄木鸟比美，再写啄木鸟忙着给老树治病不和它比，最后写公鸡大摇大摆地走了。）
（4）联系上文和看图理解“冷冷地”、“大摇大摆”的意思，再分角色朗读课文。
4.指导学生自学第三、四段。
（1）出示第三幅图，仔细观察后仿照图2用一句话说清图意。
（2）轻声读第三段课文。然后指名说：这段课文先说——接着说——最后