教学目标：

1、知识与技能：学会本课的生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。. 读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。

2、过程与方法：读中悟，让学生体会作者的 写作思路、领会作者的思想感情和文章的表达方法。

3、情感态度价值观：通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学重点：

通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学难点：

通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学准备：

小黑板。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

同学们，一条小河把小镇分成两半，一条小船便成了河两岸人们来往的主要工具，摆渡的人本来是不收费的，可是，忽然过河收费了，这是为什么呢？今天就让我们一起走过快乐读书屋七，《悠悠的小河》

二、初读课文，理清思路。

放手让学生自读课文，结合拼音和语境认识生字。.把握梗概，整体感知课文讲了一件什么样的事，写了一个什么样的人；课文讲述的故事一波三折，进一步熟悉课文。

三、理解课文内容，了解人物品质。

1、默读课文，思考并讨论：

2、交流汇报

3、迁移训练联系生活、畅谈体会

四、总结全文

五、布置作业

板书设计：

悠悠的小河

王老五　 摆渡 　        无私奉献

       免费 　   收费 　 为民造福