目标：
1、尝试运用两种颜色围绕中心点印染。
2、大胆探索，养成耐心细致的操作习惯。
3、积极参与活动，提高感知美的能力。
准备：
1、正方形宣纸每人三五张、玩具娃娃每人一个、肚兜的硬纸板每人一个
2、颜料每组两盆、抹布
3、范例肚兜三张、红笔
4、音乐《摇篮》
过程：
1、导入活动：
师：今天有几位小娃娃要到我们教室来做客，你们想认识他们吗？
师：什么地方很漂亮？
师：是呀，中心点和一条条花纹是好朋友，他们手拉手紧紧的连在一起，就象一个大风车。
2、引导幼儿尝试探索印染的方法
师：车花纹的肚兜是怎样做出来的呢？
师：我们先印什么地方？
师：那么我们把它变成一把小手枪，谁会来折一把小手枪？
师：小手枪折好了，哪个角是正方形的中心点呢？（幼儿尝试）
师：和中心点手拉手的花纹是小手枪的哪两条边呢？（幼儿尝试）
3、幼儿操作
师：还有那么多的娃娃没有肚兜，你们愿意给娃娃做一个漂亮的肚兜吗？
师：如果你折错了，可以重新拿一张纸，把用过的纸放到箩筐里。
4、讲评：
师：娃娃想穿肚兜了，你认为娃娃会选哪一件肚兜呢？为什么？
5、给娃娃穿肚兜
师：你会给娃娃穿肚兜吗？（教师示范）
师：如果你不会穿，怎么办呢？可以请谁？怎样请他们帮助呢？
（播放音乐：幼儿给娃娃穿肚兜）
师：肚兜穿好了，哄你的小娃娃快快睡觉吧。
师：娃娃累了，我们把娃娃放到床上，让他休息好吗？