四川什邡洛水中学 黄健

一首歌一个故事；一首歌一段岁月；一首歌一次感动。我们的生活时刻飘荡着起伏的旋律和惆怅的音符。①我们在音乐中成长，在歌声中回忆。我的遐思随着这些歌儿飞扬，飞过千山，飞过万水，飞回童年，飞到了那个至真至纯的年代。②

童年，学校就在村庄的对面。每当夕阳西下时，当乡村的田野浮起淡淡轻雾时，当学校的铃声在一天中最后一次响起时，尽情漫步在乡村所特有的泥泞小路上，青草与泥土散发着蜀西农村所特有的香味。③哼着这首《乡间小路》，清风、炊烟好像被歌儿所控制，朵朵白云也拉着彩霞轻轻地迈出婀娜的舞姿。小鸟在嫩黄的树枝上啾唧。或许它们正在伴我歌唱。这时我的思绪不知飘到哪里去了。也许正如歌中所唱，就任思绪在晚风中飞扬吧！④

若是学校放假我就常常会和小伙伴们到小溪边捉鱼，当时最高兴的事要数捉到一种亮晶晶的小鱼儿。因为它们的眼睛一闪一闪的，所以我们给这些鱼儿取了一个很好听的名字，叫亮眼睛。它们的双眼就像碧天里的星星一样晶莹碧透。在夜晚格外闪耀，分外好看。如同为我在浓浓的深夜点了一盏明亮的灯。我将它们放在一个小玻璃瓶子里仔细端详。让它们陪我度过这寂静的夜，叫它们伴我进入温馨的梦乡。次日清晨我发现这些小精灵圆圆的眼里好像布满了丝丝泪滴。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，难道是它们想家了吗？我恋恋不舍地把这些小精灵放回淙淙的溪流。瞬息间他们又恢复了先前的活泼与自由。是啊，还有什么地方比这更让它们快乐的呢？就让它们在大自然这如真如幻般的清清水波里尽情的遨游吧！

后来，我也时常去小溪边捉鱼，我会把它们轻轻地放在手里细细端详。然后又把它们送回绿波中。看着这些小精灵在碧水中悠然地飘游就如同孩提时的我在如梦的时光中荡着秋千一样欢畅。记得有一次一只小家伙缓缓游到我身边迟迟不肯离去，接着在我脚趾上轻轻一吻，然后游向别处了。或许，就是先前我放回小溪中的那些小精灵吧！原来它们和人一样也懂得感情。⑤

似水流年，弹指间岁月飘流。如今由于学习的忙碌我很少再去小溪边，也没有再见到那一群可爱的小精灵。我只愿乘着音乐的翅膀回到那纤纤年华。再看一看昔日的小溪，听一听鸟儿的啾唧。⑥

　①开篇以排比点题，不仅增强了文章语言的韵律美，也起到“开门见山”的功效。

　②将思维与音符作比，“飞”字用得十分传神；而至真至纯又把童年的特点写得淋漓尽致。

　③作者调动各种感官，从视觉、嗅觉、听觉三方面描写了儿时乡村的美景，表现出作者对生活的细心体味。

　④从歌声写到鸟鸣，又写到思绪，处处紧扣文章的主题，使文章显得十分紧凑。

　⑤两段描写捉鱼的细节，不仅写出了生活的情趣，也写出了儿童特有的心理和对大自然的热爱，并且其中不乏意味深长的点睛之笔，写出了人和动物对自由的热爱。

　⑥文末短短几句，文字优美，蕴涵深刻，紧扣主题，起到画龙点睛之妙用。

点评：

　文章以歌为题，文中处处写歌，语言优美、生动，富有韵律，可以使读者感到音乐般的情感流动。写对童年生活的回忆，感情真挚而且清新，不用浓重的笔墨，却把情感写得感人肺腑，抓住典型事件——捉鱼，写出了乡村生活情趣的同时，也把很多人生的哲理蕴涵其中。总之，文章的成功之处恰在于“飞到了那个至真至纯的年代”，并把读者的感情也带回到那个年代。