《野兔》说课稿
一、教材理解
《野兔》是第三册教材第五单元的最后一篇课文。这篇课文讲了：一天，我在野地里割草，看见一只大野兔和一只老鹰进行搏斗，最是一场以弱胜强的战斗，体现了野兔的机警、机敏，机智
课文分成两个部分，第1小节为第一部分，第2、3、4小节为课文的第二部分。
课文的第一部分，也就是第1小节交代了事情的时间、地点、起因等要素。这一小节有两句句描写我和兔子的句子。“我悄悄绕到它背后伸手去抓。不料它早有防备，猛地一跳，逃跑了。”我去抓野兔的时候是不动声色的“悄悄”是没有声音的，“绕”是不让野兔注意我。可是，我动作再轻，再怎么无声，野兔早就做好了准备，“猛地一跳逃跑了”，是那样出其不意，跳得那样用力。可见它一只机警的野兔。
课文的第二部分，也就是课文的第2、3、4小节写的是野兔和老鹰的战斗。
第2小节写“我的眼前出现了奇异的景象”，第4小节的最后一句话写了“原来野兔用巧计踢死了老鹰”一前一后，一首一尾地呼应，让我们知道了，那副“奇异的景象”其实就是野兔的巧计。 于是作者的3、4小节牢牢地抓住“奇异”两个字进行了展开。野兔和老鹰之间展开了三个回合的战斗。
第一回合，老鹰先发起攻击“一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开爪子去抓野兔的脖子”。 “老鹰在低空打了个盘旋”，这是用在他敏锐的眼睛在搜寻和锁定目标。
“老鹰向野兔斜着身子，俯冲下来”。词语“俯冲”我们可以看出老鹰的的力度是那样大，速度是那样快。 “它伸出爪子去抓兔子的脖子”，爪子是老鹰身上最有力、最锐利的武器，它抓的是野兔的要害部位——脖子。 这只老鹰真是一只凶猛的老鹰。它目光锐利，目标明确，武器有力，认准的又是兔子的要害。作为弱者的兔子看样子要成为老鹰的美餐了。
我们来看兔子是怎么做的。“眼看就要抓住了，野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了。它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。” “野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了”躲的那样轻松，那样轻易地逃开了老鹰的利爪。这真是奇异的景象。