教学目标：
通过读故事和判断正误的练习，帮助学生进一步理解故事内容，学习故事中出现的单词和句型，为后续的课本剧表演做铺垫。
重点难点：
把握故事细节。
教学方法：
任务教学法、情景教学法。
教学过程：
Pre-task preparations
通过游戏复习生词。
出示生词卡片，带领学生朗读生词。
While-task procedures
1、教师出示图片（故事图1-9），同时播放故事录音，让学生听录音判断句子正误，以检测学生是否听懂故事大意，然后，教师与学生核对答案，并逐一讲解。
1） The giant lives in a small house. （ ）
2） Some children come and play in the garden. （ ）
3） The giant gets angry when he sees the children playing in his garden. （ ）。
4） The children are afraid of the giant because he is very big. （ ）
5） The giant builds a wall around his garden. （ ）
2、让学生阅读故事，并把有疑问的地方划出来或写在小纸条上。
3、教师逐一板书学生有疑问的单词、词组或句子，然后就这些问题展开生生、师生问答，最后带领学生朗读这些疑难的单词、词组或句子。
4、学生看图读故事，可以先个别读、小组读，再集体朗读。
Post-task activities
让学生表演图5-8的故事，鼓励学生使用更多学过的语言，补充人物之间的对话。