教学目标:
1.能听懂句子: What are these They are… How many…
2.能熟练掌握句型
-How many pears do you have
-I have three pears.
-May I have one
-What about you
3.能用本课句型自如对话。
重点难点:
能正确运用 How many + 名词复数形式… 问答事物的数量。
课前准备:
1.水果,如:梨,苹果,桃子,香蕉,草莓等教学挂图
2. 英语数字one到ten的卡片
教学过程:
一、复习旧知
1、快速认读数词1到10
2、用图片认读水果名称词
二、新课展示
1、(出示句型)How many…表示对数量的提问,How many … do you have 表示你有多少什么东西,注意这里的东西就要用复数形式,比如我们想表达"你有多少个桃子 "可以这样表达:How many peaches do you have 可以用I have…来回答。
接下来,教师可以通过对话方式和学生进行训练,巩固和复习
T:How many pears do you have (你有多少梨 )
S: I have three pears.
T: May I have one (装出想要一个的样子)
S: 引导说出Sure.(当然可以)
板书How many … do you have I have…出示不同的水果作替换练习
2、反复练习朗读
3、以同样的方法介绍Listen, look and say(Ⅱ)中的What about you 解释这个句子用于问同样的问题。
如:I am eight .What about you (你呢 )
I am in class Three.What about you
三、巩固活动
1、做课本Let's practice,教学Great(好极了)
2、Ask and answer.
这一部分练习,教师可以先带上自己的事先准备好的水果,用卡通的语气对其中一个同学说: "Now, look! I have one apple, two pears, and four strawberries.How many apples do you have " 引导学生回答"I have four apples."教师再说道:"Woo, May I have one "在做好示范后,让学生任意在教室走动,随意和同学做问答训练,教师随堂指导。
四、课后作业
完成课堂活动手册第十课