了解了学琴市场上不同类型的老师，袁来爸爸再详细介绍一下学琴的不同授课方式。不管是钢琴、小提琴，还是其他乐器，授课方式基本相同，无外乎大课、小课及小班课(即小班教学)。因为地区经济水平的差异，每个地方学琴的费用也不尽相同，这里只能介绍大概情况，以做参考之用。
·大课：又称集体课。一个老师同时教授10~20个琴童，每堂课2个小时，中间休息10分钟。一个学期交一次费用，平均下来每堂课花费10元到几十元不等。
·小班课：有一对二教学，也有一对多，一般不超过5个孩子，采取小班教学的方式，上课时间在60~90分钟不等。根据老师的级别及上课的人数收费，一般50~150元不等。
·小课：是一对一教学。一个老师教一个琴童，每堂课一小时左右，中间无休息。不同的老师收费标准不同，一般60元到几百元不等。
少年宫、琴行、群众艺术馆等场所较常开设大课，以此作为音乐普及教育的一种方式。说了是普及教育，大课这种授课形式也就只适合普及音乐教育。
众所周知，孩子学习一门乐器，在最初的阶段手型等基本功的掌握是非常重要的。如果一个老师面对十几个孩子，他绝对不可能同时留意十几个孩子的手型。往往是一个个分别回课，老师分别讲解存在的问题，然后采用齐奏的方式巩固练习，最后老师做示范给所有孩子看，布置新课内容。
一堂课虽说有120分钟，但平均分配到每个孩子的身上，可能10分钟都不到。你说在10分钟的时间里，老师能发现孩子多少问题，孩子能从老师身上学到多少演奏技巧？如果学琴的程度加深，可能一首曲子演奏下来都需要五六分钟的时间，老师根本不可能个别回课，干脆采用集体齐奏的方式检查上节课预留的作业。那么孩子在回课中存在的问题，根本没办法全部找出来。
乐器演奏是一门个性极强的艺术，每个孩子的理解程度不同、性格不同、学习能力不同，存在的问题更不同，大课教学可以普及孩子的乐理知识，让他了解一门乐器，真正想学好或掌握一门乐器，大课教学形式却不是理想的授课方式。
当然，如果你只打算让孩子了解这门乐器，懂点儿乐理，可以演奏简单的小曲子，上了小学四五年级以后就不打算在乐器学习上浪费时间了，那么随便找个老师，随便找个地方，随便上上大课都可以。
小班教学是大课、小课中间的一种授课方式，比较常见的是一对二教学模式，在钢琴学习的初级阶段最为常见。
小班教学有它的优势，也有它的缺点。
在初学阶段，几个年龄相当的孩子在一起学琴，彼此之间有激励作用。这节课一个小朋友弹得不错，另一个小朋友的家长就会说：你看谁谁谁和你一起学的，你看人家弹得多好。孩子都有不服输的精神，出于想要超越同伴的意识，他会特别努力。但小班教学也存在它的缺点。