班务计划与总结
蒙B班班务工作计划
2004、2--2004、9
一、班级情况：
本学期我园对蒙班混龄班做了大的调整，将A、B、C班同龄幼儿重新编班，我班带小班年龄幼儿，共35名幼儿，其中10名幼儿为本学期新插班生。我们是一个刚建立起的新班，教师、孩子、家长之间需要一段时间彼此熟悉适应，我们将在建立良好的班级常规的基础上，和E、F班同步，进行丰富多彩的教育教学活动，为孩子顺利过渡到中班打好基础。
二、班级工作重点：
（一）提高幼儿生活自理能力，培养幼儿良好的生活、行为及学习习惯。
良好的习惯成就人的一生，对3、4岁的孩子来说，正是习惯养成的关键期，因此本学期我们重在提高孩子的生活自理能力，要求孩子在园在家，锻炼幼儿自己的事情自己做。
1、用正确的方法盥洗。
2、自理大小便。
3、独立进餐，养成良好的进餐习惯，不要大人喂饭。
4、自己穿脱外衣、鞋袜、学会挂衣服、挂毛巾。
5、和父母分床睡。
在行为习惯方面重点培养孩子：
1、学说文明礼貌用语，做人见人爱的好孩子。
2、养成文明礼貌的举止，遇事讲道理，不无理取闹。
（二）创设推动孩子发展的活动区，提供适合年龄特点的活动区材料。
根据现在小班平行班的特点，调整活动区布置，更新补充活动区材料，引导孩子建立工作常规，让孩子在探索中学习，逐步养成专注的学习态度，做事有条不紊、有坚持性。
（三）根据孩子兴趣需求，开展主题实践活动，培养幼儿的求知欲，引导幼儿探索身边的秘密。
本学期我们的主题活动将以“我爱蒙B班”为切入点，使孩子建立对班级的感情，顺利地融入集体生活，再逐步拓展到“我爱幼儿园”，并渗透进环保教育和节日教育的内容，使幼儿树立爱护我们的生存环境的意识，知道节约用水、用电，爱护花草树木，不乱丢垃圾、个人物品摆放整齐、爱家人和朋友等常识。
四、具体安排：
二月：
1、师生相互熟悉、适应，教师尽快了解每一位幼儿的性格、习惯，能力，并和孩子建立感情，帮助孩子适应新环境。
2、确定幼儿一日作息时间，引导幼儿初步建立一日生活常规，做进入蒙氏工作的准备工作，整理活动区材料；做进入主题活动的引导工作；进行生动有趣的英语教学活动。
3、加强与幼儿家长的交流，及时反馈孩子在园情况并了解家长需求。服务于家长，尽心尽力照顾孩子。
4、召开家长会，介绍班级基本情况和学期工作重点，教师、家长相互熟悉。
三月：
1、蒙班之间交流、学习，为孩子创设相互关爱、温馨和睦的精神环境，并提供适合幼儿的丰富的教具、以有趣的活动吸引孩子，让孩子感受到健康快乐的幼儿园生活，喜欢幼儿园、交上好朋友。
2、开展主题教育活动，通过探索身边的秘密，保护并培养幼儿的好奇心，激发幼儿探究欲望。
3、强英语教学，英语教师与幼儿全英语交流，组织好英语教学活动，培养幼儿对英语的兴趣，鼓励孩子大胆张口说英语。
4、班级组织幼儿才艺表演，给幼儿和家长提供展示自己的机会，锻炼幼儿胆量和表现力。
四月：
1、选拔部分幼儿参加小班年级组幼儿才艺表演。
2、组织幼儿春游和远足活动，走进大自然。
3、参加幼儿园音乐教学观摩活动。
五月：
1、着手准备英语表演节目。
2、根据幼儿园要求安排幼儿活动。
六月：
1、
六一儿童节英语活动展示。
2、夏季卫生常识教育。
3、安排游泳活动。
七月：
整理幼儿用品、教学资料、总结。
以上计划可根据幼儿园要求做调整。
执笔：黄飞舟
2004-2
蒙B班班务工作总结
2003.9--2004.1
时光匆匆，转眼一个学期结束了，在这辞旧迎新的时刻，我们将本学期班级工作加以总结，找出工作中的优势和不足，以便今后更顺利地开展班级工作。一学期来，我班四名教师努力探索，建立了新的工作常规，制定了新的教师工作规则，重新安排了幼儿一日在园生活内容，在工作中对幼儿的观察和指导更加细致到位，积极探索蒙氏区域个别教育与主题探索集体活动，培养和指导新上岗的英语教师，加强了英语浸入量，使得英语教学初见成效，四名教师自身业务能力都得到了锻炼与提高。本学期有10名新小朋友进班，开学初幼儿情绪很不稳定，老师在开学第一个月付出了极大爱心和努力，帮助孩子顺利度过了入园的不应期，初步适应了蒙班集体生活，参与到班级各项活动中，新老幼儿建立了兄弟姐妹般的情谊。下面就本学期班级各项工作做一详尽总结。
一、教育教学工作：
本学期李艳辉、刘丹成为班级教师，分别担任助教和英教工作。开学伊始，我班多次召开班级会议，分析幼儿情况、班级实际情况。11月份，rubi因故离开班级，linda来做英语教师，我们及时和家长沟通，使家长能够及时了解到班级人员配备，并召开年级组会议，集体商订了一套职能到位的教师工作时间与职责，并加强对新上岗教师和英语老师的指导帮助，使班级工作尽快步入正轨。因班级幼儿新老生结合、三到六岁混合，在工作常规及进度上我们花了大力气，首先重新调整了工作材料，使环境教育更贴近幼儿实际需要，并具引导性。在工作中养常规，在工作中提要求，第一、二周分年龄工作，使新小朋友建立起工作常规，早日进入工作状态，感受到在园活动的充实。本期主题活动“水果”是年级组协商确定，在实施过程中，我班根据孩子的兴趣和能力，引导孩子积极走进大自然，开展了多项水果调查活动。如：水果市场调查、水果生长地点调查、我喜欢吃的水果调查等等。孩子的社会交往能力得到了锻炼，尤其是新入园小班孩子，接触到丰富的社会实践和个人才艺等内容，对孩子的情感培养和社会性发展有极大好处。本期外出秋游活动紧密结合主题，在农科中心“奇蔬世界”，孩子看到了国内外引进的各种奇蔬异果，兴奋不已，还自己尝试栽种，深圳良好的外部环境给孩子提供了学习、实践的大课堂。
学期初制定的工作重点之一为：“加强身体锻炼，提高运动技能，增强抵抗疾病的能力，积极参加幼儿园运动会。”在今年的幼儿运动会上，我们引导孩子积极参与体育锻炼，发现孩子的强势运动项目，促进各项运动水平发展，提高了幼儿的自信心和表现力。在12月，我班和C班共同编排了大型团体操《金猴贺岁》，为孩子制作了小猴子的服装道具，录制了音乐，因为找到了孩子的兴趣点，内容符合孩子需要，演出获得了很好的效果，赢得家长的赞誉。
本期霍老师携研究生来园指导蒙班工作，感觉我园工作有所退步，没有抓住重点，和大家做了深入交流，大家也提出了工作中的种种困惑以及带混龄班的困难，蒙班实验
进行了三年，我们付出了艰辛的努力，赢得了生源和口碑，创出了幼儿园的特色，但也存在很多具体的问题。
二、卫生保健工作：
学期初制定的工作重点之二为：和家长共同培养幼儿的生活自理能力，包括自己穿脱衣服、鞋袜、吃饭、入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。
我们使这样做的：在学期初、学期末，我们配合保健室工作，对全班幼儿进行了全面的身体发育评价分析，学期中做了护齿保健。本期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱外衣等日常生活细节入手，教给幼儿正确方法，并引导大带小、强帮弱，互帮互学，特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识，使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。新入园小班幼儿体质、进餐、运动状况比入园时有明显进步。我们还进行了过马路、不走失、防火、防水、坚持早晚刷牙、按时入睡、暴饮暴食等方面的常识教育。
本学期由外聘清洁工和本班配教共同完成班级清洁卫生工作，两者能互相配合，合理分工，保持室内外清洁有序。
三、家长工作：
开学初，我班及时召开家长会，就班级工作计划、师资情况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。在学期中的家长学校、班级亲子活动中密切保持和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。在家长开放日活动中，象家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到新老家长的信任与支持。一学期来和家长建立了信任，没有家长投诉，幼儿无一起事故发生。
四、努力方向：
我班是师资新组合，并有新上岗教师，因此班级整体力量相对薄弱，每位教师必须加强业务学习，尽快提高业务能力，以适应工作需要。在我园探索园本课程的道路上，如何巩固和完善集体教育的优势，又使幼儿个性得到最大程度张扬，值得我们努力探究。蒙班如何更有效地浸入英语，发挥英语教师的优势，也需要在实践中不断总结经验。下学期A、B、C三个班将拉平年龄，变为平行班，面对新情况一定会有新问题出现，我们将以积极的心态去面对工作中出现的大小困难，并发挥集体的智慧去克服解决困难。