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教学目标 | ||||||
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知识和技能目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，理解古诗的意思并背诵。 过程与方法目标：通过反复诵读古诗，品词析句、想象意境中体会该诗意境。写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 情感、态度与价值观目标：感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，体会诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 | ||||||
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教学重点和难点 | ||||||
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教学重点：感情朗读古诗，理解古诗的意思；感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，体会诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 教学难点：对“两相和”、“镜未磨” “白银盘里一青螺”景象的感悟。 | ||||||
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教学过程 | ||||||
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教学环节 |
教师活动 |
预设学生行为 |
设计意图 | |||
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一、导入新课 二、学习古诗 三、背诵全诗 四、拓展延伸 五、布置作业 |
学习古诗，由浅入深。先整体读，然后理解读，感受已经美，最后对比读。 作业：想想这首诗所描绘的景色，写下来。 |
多样化的作业，感受作者描绘的意境美。 | ||||