诊断句子的毛病口诀
一、成分是否残缺，缺的成分要补全。
二、前后搭配是否得当，不当之处改流畅，
三、看指代明不明，不明之处要注清，
四、用词是否恰当，用恰当词语来换上，
五、意思是否重复，重复词语要赶走，
六、句子是否矛盾，去矛除盾要摆平，
七、分类是否得当，异类事物另置放。
诊断句子的毛病方法：
一、常见病句的病因
1.用词不当：主要是有下面的几种情况：
（1）褒词贬用或贬词褒有。如：
张敏同学说的话很对，我们都附合他。
李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。
第一句话中，“附合”多是用于贬义，是贬词褒用，显得感情色彩不合，应把“附合”改为“赞同”。第二句话中，“顽强”是褒词贬用，感情色彩与句子意思也不合，应改为“顽强”为“固执”
（2）用表示整体的词来说个体：如：
我家总共有五个人口。
爷爷给我卖了四本书籍。
第一句话中的“人口”和第二句话中的“书籍”，都是表示整体的词，“五个”和“四本”都是表示个体的。所以，应把人口改为人，“书籍”改为书。
（3）有的同所说明的对象不相称。如：
李老师很爱戴学生。
我们大家都很爱护饲养员赵大叔。
这头猪长得很胖。
群众对领导，年轻对老的用爱戴，领导对群众，年老的对年轻的、同学、同志或朋友之间，兄弟姐妹间用爱护。第一句应改为“爱护”第二句应改为“爱戴”。第三句用胖来说明“猪”是不当的，应改为肥。
（4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。
如：班长对我们班级的贡献非常卓越。
少先队员们明天将要到实验田去考察。
这位老农民种棉花，有点体会。
第一句中的“卓越”，第二句中的“考察”语意都太重了，第一句应改为“非常大”，第二句应改为“参观”。第三句有点体会，语意太轻，应改为“有很丰富的经验”。
2、搭配不当，在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。