教学内容：
1、学唱拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》。
2、活动与练习。
教学目标：
1、通过音乐接受多元文化，了解世界更多的人文、地理、风情等综合文化，拓展学生的音乐视野 。
2、培养学生的动手能力，让学生自做乐器为歌曲进行伴奏。
教学重点：学唱歌曲，掌握风格 。
教学难点：切分音节奏的练习。
教学课时：2课时
教学过程：
一、组织教学
课前常规教学，使学生了解上音乐课的基本程序与要求，唱问候歌师生互相问好，请学生倾听课堂中的各种音乐术语。
二、发声练习
1=C—F
4/4 5 5 4 4 | 3 5 3 2 — ||
1 3 1 3 2 4 24 | 1 3 1 3 2 — ||
lu lu lu lu lulu lulu lulu lulu lu
提示：乐器视唱齐奏、合奏；分别用连音和跳音合唱。
三、学唱歌曲《哈利鲁》
1、播放国际标准交谊舞比赛的录象，教师简要的介绍“摩登舞”与“拉丁舞”。
2、学生相互交流查阅到的拉丁美洲的资料 拉丁美洲的联想：足球的发达地区，世界杯足球赛的主题曲的演唱者也是拉丁美洲人等 拉丁美洲的人文、地理、风情等资料的交流。
3、学生用节奏“X X X X X ”进行即兴的歌词创作和旋律创作，充分感受歌曲的节奏特点。
4、按节奏朗读歌曲的歌词。
5、视唱歌曲的旋律 。
6、运用各种形式来表现表演歌曲。
7、欣赏拉丁美洲地区其他的音像资料，拓宽学生的视野。
四、活动与练习
重点是练习。3，告诉学生创作的要点，欢快的乐曲节奏要密集、紧凑；优美的乐曲节奏要平稳、宽松。
五、课堂小结
通过这首歌曲的学唱，我们感觉到了作品简洁明快、短小精练，大量切分节奏的运用，使作品极富活力，充分体现了拉丁美洲的人民热情、奔放的性格特点。