活动名称：
语言活动——好长好长的围巾（2）
活动目标：
1、 跟读故事《好长好长的围巾》，能模仿小猪嘲笑长颈鹿和掉入冰窟窿的紧张语气。
2、 能复述故事。
3、 复习认读重点字词“长颈鹿”“小河”“围巾”“冰”和相应的图片。
活动准备：
1、《启蒙阅读》第3册《好长好长的围巾》大范例。
2、跟读、常规字条。
3、字卡长颈鹿”“小河”“围巾”“冰
活动过程：
一、导入
出示第15《好长好长的围巾》页面：你们还记得这个故事吗？今天我们又可以阅读这个好听的故事了。
二、跟读故事
1、翻开书。放音乐，幼儿有顺序地进行传书。请幼儿翻开书到第十五课时
2、跟读前提示。请幼儿注意模仿小猪嘲笑长颈鹿的声音，和小猪掉进冰窟窿里紧张的语气。
3、跟读故事。放录音，集体跟读故事《好长好长的围巾》。（提醒请小朋友们整齐的朗读）
三、复述故事
1、排列图片。出示《好长好长的围巾》6幅图画，将图画再次打乱顺序，请幼儿按故事的顺序从新排列。
2、分段讲述。出示其中的一张大范例图片，请幼儿说说这一段故事的内容。
3、分部分讲述，出示前3张图画，请幼儿复述故事的前半部分，出示后3张图画，请幼儿复述故事的后半部分。
4、请幼儿自愿上前完整复述故事。
四、游戏：找找、说说
1、扮演角色。一半幼儿拿子卡“长颈鹿”“小河”“围巾”“冰”，；另一半幼儿拿相应的图片，结成一对小朋友来到老师身边
2、找朋友。请拿字卡的“长颈鹿”“小河”“围巾”“冰”字卡的幼儿找到相应图片的幼儿。
3、说一说。教师分别与来到前面的幼儿谈话。如请拿到字卡“长颈鹿“的幼儿说说在哪儿看到的长颈鹿，长得什么样？请拿字卡”小猪“的幼儿说说小猪笑话长颈鹿的脖子毛不奥围巾对不对？为什么？请拿字卡”他“的幼儿指指说说他是谁？（旁边的同伴）