教学目标：

1. 能进一步掌握新单词，并理解so much 等短语。

2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。

3. 能阅读理解课文D部分对话。

教学重点：

掌握新单词；理解阅读课文D部分对话。

教学难点：

熟练地运用句型“how much is……”进行交流。

教学准备：

各种玩具，文具，水果，服装等物品的实物或图片，教学磁带等。

教学过程：

Step 1 warming up

师生问候；

有表情地诵读所学的英语小歌谣。

Step 2 presentation and drill

小组活动。将教室布置成一个大商场，给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的为胜。

Step 3 practice

阅读D部分短文，理解大意，标出难以理解的地方。

阅读课文，回答问题。

分组练读，全班齐读。

Step 4 consolidation

让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。