教学设计（一）
本课谈论的主要话题是大自然的草木，从而涉及到了一个更高的话题：environment protection ( 环境保护)。 人们要爱护这美丽的大自然。 We must take care of them. 学生能听懂，会说，会写与植物有关的名词和动词短语。能够用英语描述自己所看到的自然景色， You can find many tall trees in it. \ The grass is green and the flowers are sweet.
教学目标：
1. 听懂，会说会写会写和植物有关的一些名词和动词短语。
a lily, grass, dig a hole, plant trees pick flowers, cut a tree.
2. 学习运用情态动词，can, can’t, must, should.
You can find many …
We can’t pick flowers ( cut the tree).
We must (should) take care of the them.
3. 能用英语来表达自己所看到的美丽景色，描述美丽的花， 可爱的草， 高大的树…… 并能用英语描述种树木， 栽花的过程。
4. 培养学生热爱大自然，爱护花草树木的良好行为习惯。
教学重点难点分析：
1. 学习用英语来描述种花种树的步骤。
2. 学习情态动词的用法。can , can’t, must, should.
课前准备:
教师准备录音机，磁带，动物园和公园的图片以及有百合花玫瑰花，草，树的图片。
教学过程：
1.热身（Warming up）
教师和学生一起来复习上节课所学过的动物名称，并且用学过的句型 What animals do you like best? 说出自己最喜欢的动物。
教师出示动物园的图片，要求学生与学生进行对话。
S1:What’s this?
S2: It’s a zoo.
S1: What can you see in the zoo?
S2: I can see many animals.
S1: What animals can you see.
S2: I can see a tiger, a panda, an elephant and a horse.
S1: What animal do you like best?
S2: I like horses best.