活动准备：
猴子拼图一份、猴子的本领图片若干及演示文稿、音乐（孙悟空）
活动流程：
一、拼图游戏
1、孩子们，看，这是什么？（尾巴）
会是谁的尾巴呢？会不会是tiger的尾巴呢？……
（疑问，引起孩子争议）
2、到底是谁的尾巴呢？
师：这幅拼图里藏着这个动物呢！
老师边翻边问：你从哪里看出来这是猴子呢？
（如圆圆的耳朵、桃子、尾巴……）
猴子的尾巴有什么用呢？（荡秋千）
二、看看说说
这些动物的尾巴和猴子的尾巴都不一样，本领也不一样。那猴子除了尾巴会荡秋千，还有什么本领呢？
今天我们这儿有很多关于猴子的秘密，你们想去看看吗？
1、孩子分散看看讲讲
2、集中分享交流
倾听孩子，最后梳理、提升、归纳。
如：“小猴子在剥橘子”，猴子的手指非常灵活，会做很多事。
小结：猴子有这么多本领，到马戏团去表演，孩子们一定很爱看的。
三、学学小猴
今天我们这儿有这么多可爱的小猴子哦！还有一只猴子本领特别大，会72变的，是谁？
1、教师扮孙悟空
2、孩子们跟着音乐做小猴。
设计思路：
喜欢动物似乎是每个孩子的天性，从动物园春游回来后，孩子们关于动物的话题多了，尤其是对猴子产生了浓厚的兴趣，问了许多问题，“为什么我拍手，猴子也拍手呢？”“猴子爱吃什么？”热点产生了，于是我们共同收集资料，发现了猴子有许多秘密，今天的活动就是在此基础上展开的。
在组织形式上，考虑到我班孩子活泼好动的特点，让孩子在自由、自主的情境中，满足每个孩子表现与表达的欲望。
活动目标：
1、了解猴子的特征及本领。
2、知道猴子与人类的关系，激发孩子喜爱猴子的情感。