玩具是幼儿“亲密的伴侣”，是开发幼儿智力的有益工具，而各类智力玩具，更是促进幼儿智力开发的启蒙“教师”。不少家庭，舍得“智力投资”，往往给孩子买高档的、漂亮的、大型的玩具等。
那么，究竟如何为你的孩子选择合适的智力玩具呢？
著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子玩的玩物是要‘活’的，不要‘死’的。”他所说的“活”的玩物，是指可以激发起孩子自己的各种构思，动作变化较多，玩起来不易产生厌恶感的玩具。所以在选择玩具时不一定要高级的，也不要因孩子一时喜爱就买，应多着眼于那些能启发孩子动脑筋去想，动手去摆弄的东西。如棋类、拼图类，可以组装拆卸的，以及可以自己动手设计制作的玩具。这样的玩具可使孩子在动脑动手，获得成果中得到快乐，得到知识，从小培养创造的欲望。
选择玩具要从不同年龄阶段出发，以符合孩子的实际能力。对年龄小的孩子，可多提供形象逼真的专门化玩具，以适应他们的经验。如会拍照的小熊猫，会生蛋的母鸡、会叫的小狗、会摇头的娃娃等，造型生动有趣，能获得知识，也能引起幼儿的回忆和联想。对大年龄的孩子，可多提供无固定用途的非专门化的各种游戏材料。如各种积木、插塑、拼板、镶嵌玩具等等，这种玩具，最能锻炼幼儿的观察力、想象力和思维力。
随着幼儿年龄的增长，知识的丰富，更可增加一些发条玩具、惯性玩具，各种磁控、声控、光控玩具，使幼儿从小接触到新科学、新技术，培养孩子对科学的兴趣，在儿童幼小的心灵上，播下一颗爱科学的种子。
此外，在选择玩具时，家长还要注意，给幼儿的玩具应坚实、牢固、耐用、安全，便于擦洗。