本周重点：
主题：医生，您好
1.感知医生与我们生活的关系。
2.了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材。
3.学当小医生，体验医生工作的快乐和自豪。
生活活动指导：
1.提醒幼儿运动后及时换汗巾，多喝水。
2.指导幼儿独立完成便后擦屁股，冲洗双手等，做好便后自理工作。
3.关注幼儿棉被厚薄，及时和家长沟通更换。
区域游戏：
1、梦想舞台：投放《大狗医生》故事磁带，供幼儿表演故事《大狗医生》。
2、童心童画：提供白纸，医生工作的图片，油画棒，供幼儿画医生看病。
3、小书虫屋：将幼儿作品《医生》投放张贴，幼儿相互讲述自己的看病经历。
4、自由捣鼓区：提供纸质砖头，供幼儿搭建鲁拉鲁的院子。
5、运动区：提供塑料筐，羊角球等供幼儿继续玩“小蜗牛旅行记”的体育游戏。
6、自然角：继续饲养蜗牛，提供多种食物，探索蜗牛最喜欢吃什么，并作记录。
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预设活动 | 周一 | 周二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外运动 | 踢球 打球 拍球 | 踢球 打球 拍球 | 踢球 打球 拍球 | 碳积木建构 | 碳积木建构 | |
| 上午活动 | 主题活动：
《去医院看病》 活动目标： 1.了解看病的主要过程，并能用较完整的语言表达。 2.知道看病时常用的工具及作用。 | 主题活动：
《大狗医生》 活动目标： 1.理解故事，能说出各个角色得病的原因与治疗的方法。 2.知道要养成良好的生活卫生习惯，预防生病。 | 主题活动：
《学当小医生》 活动目标： 1.初步了解日常生活中轻微病痛的简单处理方法。 2.遇到轻微伤痛时不害怕。 | 绘本教学（五）：
《鲁拉鲁先生的院子》 活动目标： 1、继续根据新编剧本进行故事表演。 2、体验表演自己创作的作品的乐趣，有成就感。 | 主题活动：
《小医院》 活动目标： 1.积极参与小医院的角色游戏活动，感受活动乐趣。 2.学习与同伴分工合作，学会协商。 | |
| 餐后活动 | 散步 | 看 书 | 涂鸦 | 玩橡皮泥 | 快乐星期五 | |
| 下午活动 | 主题活动：
《白衣天使——护士》 活动目标： 1.知道 5月12日 是国际护士节，尝试运用剪与绘画的方式为护士制作贺卡。 2.懂得要尊重护士，对护士表示感谢。 | 操作活动：
《医生看病》 活动目标： 1.学习刻画医生的主要特征及病人的面部表情。 2.大胆绘画，表现医生看病的情景。 | 操作活动：
《救护车》 活动目标： 1.尝试画出救护车的主要的外形特征，并表现医护人员的救护情景。 2.感受医护人员救治病人的急迫心情。 | 音乐活动（五）：
《鲁拉鲁先生的院子》 活动目标： 继续随着音乐故事旁白完整、熟练地进行故事彩排。 | 体育游戏：
《小小救护员》 活动目标： 1.学习侧身钻圈，掌握其动作要领。 2.体验紧急救护的过程，进一步了解医护人员对我们的重要性。 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.家长帮助幼儿一起收集医院用具或玩具，丰富幼儿开展小医院游戏材料。
2.请家长给幼儿讲述幼儿的看病经历或看病时发生的事情。