活动目标
有感情朗读。
识字：树叶、水珠、状态
活动准备
图片 板书 字卡
活动过程
1、出示两幅图片
（雨后的树 下雨之前的树。）比较不同。
2、 出示范文。
3、教师有感情的朗读。
4、找出应认的字。
5、熟读课文。
活动延伸
绘画大树。
