[教学目标]
1、运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。
2、领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。
3、体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。
4、模仿文章的写法，进行人物片断描写。
[教学重难点]
学习课文5-8小节，借助语言文字体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。
[教学准备]:
教学媒体
[学生预习要求]
1、读通课文，了解课文大意。
2、理解部分词语意思。
3、搜集了解有关叙利亚的风土人情。
[教学准备]:
一课时
[教学设计]：
一、揭示课题：
1、师：去年我们学习了《绿毛龟》一课，认识了新加坡女作家尤今，她酷爱旅游，至今足迹已经遍布世界许多地方，也写下了许多优美的散文。今天，就让我们跟随她来到叙利亚，领略一下异域风情。
板书：叙利亚
通过课前资料搜集，谁能抓住一个方面，用一两句话介绍一下叙利亚？（指名学生交流）
2、课文中也有一段叙利亚的介绍。（出示：课文第一节）
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
学生自由读。从这段话中叙利亚给你怎样的感受？
3、这么热的天，水是必不可少的。正因为如此，叙利亚的卖水人成为那里一道独特的风景线。（板书补充课题：卖水人）齐读课题：9、叙利亚的卖水人
二、学习课文：
（一）学习有关水的内容：
1、师：预习了课文后，我们知道这里的水是指（生：水果汁）。文中对于水果汁的描写有很多，请大家快速浏览全文，找到相关的句子划下来。
交流、出示部分句子。
2、师：请轻声读读这些句子，想一想：这里的水果汁有什么特点？用词语来概括。
学生交流
他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
（师随机：想一想：不常见的水果汁，大概会有哪些呢？）这么多的水果汁，真可谓——品种繁多
女生齐读。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
（师随机介绍：因为这些是叙利亚盛产的水果，生产多，价格自然也便宜了。）男生齐读。
他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。
（3）师引读：叙利亚人卖的水，不是——而是——。最常见的，有——，——，——。这些新鲜的果汁，价格——。不仅如此，这水还是——。
（二）学习有关卖水人的内容：
1、过渡：叙利亚的水果汁是如此的可口诱人，但作者却说（出示句子）