（一）、 激发情趣，导入新课。
1．同学们，你们读童话故事吗？今天，我们在学习一篇童话故事了（板书课题：16、鸟儿的侦察报告）理解“侦察”
2．读题后问：“你们想知道些什么？”
3、过渡：老师相信，只要你们有心，用心地跟随这只鸟儿去侦察，一定会有收获的。