一、教学重点
单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman
二、教学难点
家庭成员单词的认读
三、教具准备
1.有关家庭成员的图片
2.单词卡
3.教材相配套的教学录音带。
四、教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人
物做介绍:
He’s my father. She’s my mother.
2.让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:
Who's that man? Who’s that woman?
(二)呈现新课
(Presentation)
1.教师出示Chen Jie的图片问学生:
Who’s this girl?让学生回答:
She’s ChenJie.并把图片贴到黑板上。
2.教师分别出示father, mother的图片,问学生:
Who’s that man (woman)?
引导学生说出:
He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).
并把图片贴到黑板上。
3.出示单词卡,让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman,
让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
4.教师:there are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who arethey?
可先让学生猜,再出示图片教读单词:
grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister,并把图片贴到黑板上,形成