第一课时
教学目标
1.知识与技能：学习元音音标〔əu〕〔au〕，让学生能听懂，能正确地发音.
2.过程与方法：训练学生通过学习这两个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标。
3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情。
教学重难点
1、能正确读出〔əu〕〔au〕这2个元音音标。
2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。
教具
音标卡片、录音机及相关磁带
教学过程
一、复习检查：
1、自由对话:叫若干名同学站起来，用第9课中的let’s learn进行对话。
2、复习下列单词，让学生读一读：go,no,home,nose,close,old,cold,know,open,down,count,blouse等。
二、导入新课
1、学习音标〔əu 〕和〔au 〕:教师板书：
o,old,ow ow
〔əu 〕 〔au 〕
指出它们均是双元音，讲解它们的发音要领。教师领读这两个音标。
2、注音标、读单词：让学生给Listen,point and read中的字母、字母组合和单词注上音标，然后按音标朗读单词。
本课新学的单词joke,old,cow,town等是本课要学的生词，在读的时候识记词义。
三、操练：
A、操练音标：
学生从《活动材料》中找出本课的两个音标，将它们涂成红色，然后剪开，制成卡片。教师读音标，学生举卡片。在操作熟练后，由教师举卡片，学生读音。
B、对照朗读：将单词与音标对照，朗读下列单词;
hope〔həup 〕 sold 〔səuld 〕 now〔nau 〕
hole 〔həul 〕 told 〔təuld 〕 how〔hau 〕
those〔ðəuz 〕 snow〔snəu 〕 down 〔daun 〕
smoke〔sməuk 〕 know 〔nəu 〕 our 〔'auə 〕
在读这些音时，要有意识记一下本课生词know,now,how,our的词义。
C、朗读音标:：朗读练习册Ex.1中含本课两个音标的单词。
D、辨音练习：朗读练习册中Ex.2的音标。
作业布置
做练习册中的Ex.3。
第二课时
教学目标
1.知识与技能：学习本课的单词，让学生能听懂，会说，会读，能正确地理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。
2.过程与方法：通过教和练，使学生能够熟练运用句型Let’s go to see
Mrs cow. Let’s say hello to her. Are you in. Mrs Cow? I know ir’s you.来进行日常交际。