1，跨小沟
目的；训练平衡能力和学习跨跳能力。
方法：在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”，平行线间的距离视幼儿能力而定，可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去，要求不碰到两边的竹竿和线。
2．双脚跳
目的：学习双脚跳，训练手脚协调动作。
方法：在距孩子1米远的地方放一个萝卜，让孩子扮小白兔，学兔跳过去取萝卜。边跳边念儿歌：“小白兔，跳呀跳，爱吃青菜和萝卜”。
3．原地跳高。
目的：训练双脚跳高的能力。
方法：成人拿着玩具，让孩子双脚跳起来取它。玩具高度视幼儿能力而定，可逐渐增加。可让孩子跳几下再让他跳起来取到玩具。
4．投掷
目的：训练投掷能力和培养自信心。
方法：在距孩子2米远的地方画一个圆圈，让幼儿用沙袋（或布做的小包）投入圈内。成人可和孩子一起投掷，比一比看谁投得准。成人可故意投不准，让孩子投准，以培养孩子的自信心和活动兴趣。
5．拍球
目的：训练手腕的活动能力。
方法：给孩子一个皮球，让他学拍球，开始成人拍一下，让孩子拍一下；然后让孩子拍，成人帮他数拍了几下，以增加兴趣；然后让孩子自己边拍边学着数，也可边拍边念儿歌。
6．认识五官
目的，认识自己五官的部位，知道它们的功能。练习迅速回答问题的能力。
方法：先让孩子看清玩具娃娃的部位，说出五官的名称。然后拍着手，有节奏地问孩子：“你（或××）的眼睛在哪里？”要求孩子能迅速指着自己的眼睛说：“我（或××）的眼睛在这里。”用同样方法让孩子指出自己五官的各部位。开始问答应稍慢，后逐渐加快，最后告诉孩子五官的功用。
7．认识双手
目的：知道双手的功用，学习数20以内的数。
方法：成人和孩子一起做拍手游戏，忽然成人把双手放在背后让孩子寻找。找到后数一数每人都有几只手，学习20以内数数。最后教孩子说说手能做什么（洗脸，穿衣……做各种事情）。
8．把球找出来
目的：培养初步的归类能力。
方法：成人有意识地把几个大小、颜色不同的球混放在一堆玩具中，让孩子把所有的球找出来放在一边，启发孩子认识这些都是球。
9．涂颜色
目的：认识红、绿、黄、蓝等颜色，培养涂色技能，训练手指的灵活性。