时间:60分钟 满分:120分
题号
一
二
三
四
附加题
总分
得分
一、积累运用
1.看拼音,写词语。(10分)
fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó
( ) ( ) ( ) ( )( )
zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。(8分)
廷( ) 尝( )涌( )桂( )
挺( ) 赏( )诵( )挂( )
3.用直线把词语搭配起来。(4分)
明丽的 新苗 悄悄地 吟诵
茁壮的 感情 低声地 前进
美好的 空气 衷心地 祝愿
清新的 阳光 飞速地 珍藏
4.词语积累。(5分)
(1)把下面的词语补充完整。
( )( )小路 ( )( )不离 手足( )( )
(2)在这一单元的学习中你还积累了哪些好词?请写下来吧。
5.修改病句。(6分)
(1)在教室里专心听教师讲课。
(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6.把诗句补充补充完整。(7分)
(1) ,思君不见下渝州。
(2)遥望洞庭山水色, 。
(3)秋风如同柔韧的 ,把田野 。
(4)人有 ,月有 ,此事 。
二、课内阅读(10分)
1.笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈,
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中,“春蚕”是指 ;“茁壮的新苗”是指 。
2.但愿人长久,千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手? “婵娟”指 。这句话的意思是: 。
三、课外阅读(20分)
芭 蕉
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实,留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们,肯定地说:“ “