活动过程
1．直接引入主题。
今天，张老师要告诉你们一个好消息，什么好消息呢?你们想要知道吗? (想)好，我来告诉你们，张老师快要搬新家了，我刚刚装修好了新房子，小朋友你们想去参观张老师的新家吗? (想)好，咱们一起去看一看。
2．播放VCD
(1)观看新家，里面光秃秃的，没有任何饰物。
(2)欣赏各种图案的壁挂。
刚才，小朋友欣赏了许多不同图案的壁挂，谁能告诉老师，你最喜欢哪幅壁挂?(请几位幼儿回答)小朋友选的张老师都很喜欢，张老师都想买下来，但是今天张老师想了一个又省钱又能得到许多壁挂的好办法，你们知道是什么好办法吗?(不知道)
3．出示制作好的壁挂。
张老师自己动手做了一个壁挂，你们看好看吗?(好看)你们想自己动手制作吗?(想)咱们就一起来看一看张老师壁挂是怎么做的?
(1)小朋友你们看壁挂是用什么做的?(毛巾)
(2)毛巾上的画是用什么笔画的? (水彩笔)
张老师画的是幅风景画，你们可以画自己最喜欢最拿手的画。
(3)右下面是装饰的穗穗，画好画儿后，选一条装饰穗，背面粘的是双面胶，把双面胶外面白纸撕掉粘在毛巾下面。
(4)拿穿好绳子的小棒从上面穿过去，两头系成死结就做好了，你们看明白了吗?
4.幼儿动手制作壁挂。
张老师要求你们必须在20分钟内制作好壁挂。
5．制作完壁挂的幼儿挂在墙壁上。
6．请几位幼儿说出自己最喜欢的壁挂。
7．请家长评价。
8．结束。
幼儿拿着水笔筐出教室。
活动目标
1．通过向幼儿介绍壁挂，欣赏各种壁挂，用毛巾做壁挂等一系列活动，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2．培养幼儿初步感受美和欣赏美的能力和良好作画习惯。
3．体验成功的快乐。
活动重点
老师制作好的壁挂一幅、VCD光盘，幼儿每人一条长方形白毛巾，水笔，穿绳的小棒，装饰穗。