Lesson2 How are you?
一、教学内容:
How are you? ------ I‘m fine, thanks.
This is my friend. His name is Xiao Yu.
二、教学目标
(一)知识
掌握基本的介绍用语和问候用语。
(二)能力
1.能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。
2.能熟练演唱歌曲“How are you?”,演唱流利,发音准确。
(三)情感
注意培养学生与他人交往的能力,积极主动地结交新朋友。
三、教学重点:
问候用语:
How are you?
你好吗?
I'm fine, thanks.
我很好,谢谢。
四、教学过程
1.导入
T: Hello, boys and girls!
S: Hi!
教师与个别学生作对话
What's your name ?
复习上节课的重点内容。然后请学生分组
表演对话。
2.新授
1)出示图片Xiao Yu。
T:This is my friend. His name is Xiao Yu.
Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu.
学生小组活动,利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴,然后进行表演。
2)Let's learn a new song.
教师播放歌曲“How are you?”的录音,同一名学生合作,边做动作边唱歌。学生跟着录音边做动作边唱。
3.趣味操练
1)游戏活动利用游戏“Stop! Go!”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。
走到自己的同学面前,主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。
2)组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。全班合唱;小组竞赛;个人演唱等。
4.课堂练习
教师指导学生做活动手册的练习。